Pe parcursul programului, participanții au beneficiat de sesiuni de pregătire menite să clarifice aspectele teoretice, să consolideze competențele profesionale și să faciliteze valorificarea experienței acumulate la catedră. Sesiunile s-au desfășurat într-un climat colaborativ, caracterizat prin dialog deschis și schimb de experiență. Cadrele didactice au adresat întrebări relevante și au valorificat exemple din propria practică didactică, transformând întâlnirea într-un spațiu de reflecție profesională și învățare reciprocă. Interacțiunea constantă dintre formatori și participanți a contribuit la clarificarea aspectelor esențiale ale examenului și la identificarea unor soluții aplicabile în activitatea de la clasă.

Programul s-a încheiat cu workshopul „Cum transformăm stresul examenului într-o resursă pentru învățare”, susținut de Conf. univ. dr. Adela Cîndea, Lect. univ. dr. Gabriela Domilescu și Lect. univ. dr. Magda Petrescu, care a oferit participanților perspective fundamentate științific și instrumente practice pentru gestionarea eficientă a stresului și a anxietății asociate evaluării. Workshopul a urmărit clarificarea etapelor și a cerințelor examenului, conștientizarea factorilor cognitivi și emoționali care influențează performanța, valorificarea experienței profesionale și consolidarea încrederii în propria competență didactică. Activitățile propuse au îmbinat prezentarea rezultatelor cercetărilor recente din domeniul psihologiei cu exerciții aplicative și momente de reflecție asupra parcursului profesional al fiecărui participant.

Prin exerciții interactive, profesorii au fost încurajați să își identifice resursele personale, să își valorifice experiența didactică și să privească emoțiile asociate examenului nu ca pe un obstacol, ci ca pe o expresie firească a implicării și responsabilității profesionale. Accentul a fost pus pe dezvoltarea autoeficacității, pe restructurarea cognitivă a gândurilor disfuncționale și pe transformarea stresuluiîntr-o resursă pentru învățare și performanță. Impactul workshopului s-a reflectat și în feedbackul oferit de participanți, care au evidențiat atât utilitatea practică a informațiilor prezentate, cât și atmosfera de încredere și susținere creată pe parcursul activităților. Mulți dintre profesorii prezenți au apreciat faptul că workshopul le-a oferit mai multă claritate, încredere și motivație pentru pregătirea examenului, precum și convingerea că această etapă reprezintă o oportunitate de dezvoltare profesională. Mai mulți participanți au afirmat că întâlnirea i-a ajutat să privească examenul pentru obținerea Gradului didactic II nu doar ca pe o probă de evaluare, ci ca pe o etapă firească și valoroasă a dezvoltării lor profesionale, pe care aleg să o parcurgă cu mai multă încredere, responsabilitate și bucurie. De asemenea, participanții au subliniat că, după pregătirea oferită de FPSE sunt mai calmi și mai determinați să își organizeze procesul de învățare într-o manieră echilibrată, reducând procrastinarea, acordând atenție stării de bine și abordând pregătirea cu optimism și încredere. Unul dintre mesajele care sintetizează cel mai bine experiența participanților a fost: „Activitatea de astăzi mi-a oferit încredere. Profesorii au fost deschiși, empatici și implicați. Plec de aici mult mai motivată datorită profesorilor. Vă mulțumesc!”

Examenul pentru obținerea Gradului didactic II reprezintă un moment de referință în evoluția profesională a cadrelor didactice, fiind nu doar o etapă de certificare a competențelor, ci și o oportunitate de reflecție asupra propriei practici educaționale, de consolidare a identității profesionale și de reafirmare a angajamentului față de educația de calitate.  Organizarea acestui program evidențiază misiunea DPPD de a susține formarea inițială și continuă a profesorilor și demonstrează valoarea colaborării dintre structurile academice ale FPSE. Implicarea cadrelor didactice din DPPD și DȘE a reflectat profesionalism, responsabilitate și dedicare, contribuind la crearea unui cadru de învățare autentic, centrat pe nevoile profesorilor și pe dezvoltarea competențelor necesare unei practici didactice performante. Le adresăm felicitări tuturor cadrelor didactice participante pentru preocuparea constantă față de propria dezvoltare profesională și le dorim mult succes la examenul pentru obținerea Gradului didactic II. Universitatea de Vest din Timișoara rămâne un partener al comunității educaționale preuniversitare, promovând inițiative de formare care susțin excelența, reflecția pedagogică și învățarea pe tot parcursul carierei didactice.

Aceste rezultate completează portofoliul de clasificări obținute de Editura Universității de Vest din Timișoara în ultimii ani și reflectă dezvoltarea constantă a programului editorial, precum și angajamentul pentru publicarea unor lucrări științifice de înaltă calitate.

În prezent, Editura UVT deține:

• clasificarea A în domeniul Filologie;
• clasificări A2 în domeniile Sociologie, Științe Administrative, Științele Comunicării și Educație Fizică și Sport;
• clasificări B în domeniile Psihologie, Științele Educației, Filosofie, Arte vizuale, Istorie și studii culturale și Artele spectacolului;
• recunoașterea ca editură națională prestigioasă în domeniul Teologie și editură cu prestigiu recunoscut în domeniul Științe juridice.
  Aceste clasificări confirmă diversificarea profilului editorial al E-UVT și capacitatea editurii de a susține cercetarea și publicarea academică într-o gamă tot mai largă de domenii științifice și umaniste.

Obținerea acestor două noi clasificări reprezintă o recunoaștere a efortului susținut al echipei editoriale și a colaborării excelente cu autorii, coordonatorii de colecții, referenții științifici și întreaga comunitate academică. Extinderea portofoliului de domenii acreditate consolidează poziția Editurii Universității de Vest din Timișoara ca partener de încredere pentru publicarea rezultatelor cercetării și pentru promovarea excelenței academice.

Organizate de peste trei decenii, Cursurile de vară reunesc anual persoane din întreaga lume interesate să învețe limba română și să descopere cultura, istoria și tradițiile României. Ediția din acest an reunește participanți din 12 țări – Belgia, Cehia, Franța, Germania, Grecia, Italia, Polonia, Portugalia, Regatul Unit al Marii Britanii, Serbia, Spania și Siria –, confirmând interesul internațional constant pentru limba română și pentru oferta educațională a Universității de Vest din Timișoara.

Ediția din acest an reunește participanți cu profiluri profesionale și academice diverse. Printre cursanți se numără traducători în cadrul Curții de Justiție a Uniunii Europene, respectiv al Comisiei Europei, cadre didactice universitare, studenți, antreprenori, precum și persoane care studiază limba română pentru a se reconecta la rădăcinile lor românești.

Pe parcursul celor două săptămâni, participanții vor urma cursuri de limba română, adaptate nivelului lor de competență, precum și numeroase activități complementare, care includ ateliere de conversație și vocabular, activități dedicate culturii și civilizației românești, precum și vizite culturale în Timișoara și în împrejurimi. Programul le oferă astfel oportunitatea de a utiliza limba română în contexte autentice și de a descoperi patrimoniul cultural al României dincolo de sala de curs.

Ajunse la cea de-a XXXIII-a ediție, Cursurile de vară confirmă rolul Universității de Vest din Timișoara ca promotor al dialogului intercultural și al internaționalizării prin educație. Dincolo de învățarea limbii române, programul creează contexte autentice de întâlnire, colaborare și schimb cultural între participanți proveniți din medii și țări diferite.

La ora 10:00, pe paginile Universității de Vest din Timișoara – ale facultăților UVT, ale partenerilor și ambasadorilor UVT Liberty Marathon, dar și pe zeci de ecrane digitale din oraș, apărea simultan aceeași imagine: cifra 10, fără explicații.

Timp de trei minute, orașul a primit doar un simbol. Abia la ora 10:03, misterul a fost dezvăluit prin imaginea Nadiei Comăneci și mesajul campaniei dedicate aniversării celor 50 de ani de la primul 10 perfect din istoria Jocurilor Olimpice.

Acțiunea, inițiată de Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) și UVT Liberty Marathon, a recreat simbolic unul dintre cele mai cunoscute momente din istoria sportului. În 1976, tabela de marcaj de la Jocurile Olimpice de la Montreal nu fusese proiectată să afișeze nota maximă, iar pentru câteva momente lumea nu a înțeles că Nadia Comăneci tocmai obținuse primul 10 perfect din istorie.

În centrul Timișoarei, participanții care au deschis plicurile au descoperit mesajul „Astăzi începe propriul tău 10”, alături de un cod QR care îi invita să descopere povestea Nadiei Comăneci și să reflecteze asupra propriului obiectiv, înainte de invitația de a participa la UVT Liberty Marathon.

„Ne-am dorit ca această aniversare să fie mai mult decât o rememorare a unui moment istoric. Ne-am dorit să transformăm povestea Nadiei într-o invitație adresată fiecărui om de a face primul pas către propriul său 10. Pentru că marile performanțe încep întotdeauna cu decizia de a începe”, a declarat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara.

Anul acesta, Nadia Comăneci este ambasadoarea celei de-a IX-A ediții a UVT Liberty Marathon, competiție care va avea loc în perioada 3-4 octombrie 2026, la Timișoara. Organizatorii îi invită pe toți cei care își doresc să își descopere propriul „10” – indiferent dacă acesta înseamnă primul start la proba de 2 km, primul semimaraton sau primul maraton – să ia parte la ediția din acest an.

Mai multe informații și înscrieri sunt disponibile pe www.libertymarathon.uvt.ro.

Proiectul ED-UNITA reunește toate universitățile partenere din cadrul alianței, dar și entitatea juridică UNITA GEIE, în calitate de partener asociat. Proiectul are o finanțare de aproape 1 milion de euro și se va desfășura pe parcursul următorilor trei ani, oferind alianței resursele necesare pentru a face pași concreți către implementarea diplomei europene. Printre obiectivele principale ale proiectului se numără: dezvoltarea a noi programe de studii comune (Joint Degrees) și transformarea unor programe cu dublă diplomă existente în diplome europene (European Degrees), adâncind și mai puternic colaborarea în cadrul alianței. Prin dezvoltarea unor cadre academice comune, a unor modele de guvernanță, mecanisme de asigurare a calității și proceduri administrative armonizate, ED-UNITA va contribui la transformarea programelor de studii europene comune în programe mai accesibile, mai puternic integrate și mai atractive pentru studenții din întreaga Europă.

Pentru comunitatea academică, dar mai ales pentru studenții UVT, selectarea proiectului ED-UNITA deschide perspective concrete: studenții UVT vor putea urma programe de studii concepute și derulate în comun cu universități de prestigiu din Franța, Italia, Spania, Portugalia, Elveția și Ucraina, finalizate cu o diplomă europeană unică. Proiectul ED-UNITA s-a dezvoltat în baza a șase ani de colaborare în cadrul alianței, perioadă în care UNITA a dezvoltat cu succes activități educaționale comune, parcursuri de învățare flexibile și internaționale, scheme inovatoare de mobilitate și structuri de guvernanță academică colaborative. ED-UNITA reprezintă pasul următor firesc în această evoluție, anume o ofertă educațională europeană cu adevărat integrată. De asemenea, dincolo de impactul asupra universităților partenere, proiectul va contribui la dezbaterea europeană privind viitorul învățământului superior, oferind soluții practice pentru implementarea diplomei europene în cadrul întregii inițiative a Universităților Europene.

„Selectarea proiectului ED-UNITA confirmă faptul că Universitatea de Vest din Timișoara se află în avangarda transformării învățământului superior european. Împreună cu partenerii noștri din alianța UNITA, construim viitorul educației universitare: programe de studii cu adevărat europene, mobilitate reală și o diplomă recunoscută în întreaga Uniune Europeană” – declară prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT.

Selectarea proiectului ED-UNITA vine la doar câteva zile după un alt succes major al Universității de Vest din Timișoara în competițiile europene: proiectul GLUE – Innovation & Entrepreneurship via Green Living Labs in the UNITA Ecosystem. Coordonat de UVT și de asemenea construit împreună cu partenerii din alianța universitară europeană UNITA, acest proiect a fost selectat pentru finanțare de EIT Higher Education Initiative (inițiativă a Institutului European de Inovare și Tehnologie – EIT, organism al Uniunii Europene), în cadrul apelului de propuneri 2025, pe componenta „Building Synergies”.

Astfel, cele două proiecte se completează reciproc în cadrul aceluiași ecosistem UNITA: în timp ce ED-UNITA construiește arhitectura academică a diplomei europene, GLUE dezvoltă dimensiunea de inovare și antreprenoriat a alianței. Această prezență simultană a Universității de Vest din Timișoara în două dintre cele mai competitive instrumente de finanțare europeană pentru învățământul superior, apelul Erasmus+ dedicat diplomei europene și EIT HEI Initiative, confirmă poziția UVT de motor al internaționalizării și inovării în ecosistemul universitar românesc și european.

***

Alianța UNITA Universitas Montium reunește 12 universități comprehensive și de cercetare (dintre care, două sunt universități partenere asociate, din Elveția și Ucraina) din 7 țări europene cu diferite traiectorii de dezvoltare, și care reunesc 248.000 de studenți și 20.000 de cadre didactice și personal administrativ.

• University of Beira Interior ,
• Polytechnic Institute of Guarda ,
• Public University of Navarra ,
• University of Zaragoza ,
• Université de Pau et des Pays de l’Adour ,
• Université Savoie Mont Blanc ,
• Università di Torino,
• Università degli Studi di Brescia,
• Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale ,
• Universitatea de Vest din Timisoara ,
• Universitatea Transilvania Brasov ,
• Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University in Ukraine .

Rectorul UVT subliniază: „Raportul BNR (2026) despre sustenabilitatea financiară funcționează ca o radiografie severă a economiei românești, într-un moment în care discursul despre creștere, investiții și convergență europeană nu mai poate ocoli întrebarea esențială: cine plătește nota dezechilibrelor acumulate? Dincolo de limbajul tehnic și de densitatea statistică, documentul transmite un mesaj limpede: România nu mai poate beneficia de luxul amânărilor. Modelul economic bazat pe expansiune fiscală, creșteri de venituri și deficite persistente și-a atins limitele, iar trecerea la o etapă de consolidare nu mai este opțională, ci inevitabilă.”

„Acest Raport, de imediată actualitate, pornește de la un context internațional complicat în care datoria publică a redevenit o problemă globală, într-o lume marcată de tensiuni geopolitice, costuri ridicate de finanțare, nevoi de securitate și presiuni sociale. În acest decor, România apare cu o vulnerabilitate proprie: datoria publică a crescut accelerat în ultimii ani, iar deficitele bugetare au devenit nu excepția, ci regula. Problema nu este doar nivelul datoriei, ci viteza cu care aceasta a urcat și cauzele care au alimentat-o. Raportul indică o combinație toxică între cheltuieli rigide, venituri bugetare insuficiente, costuri mai mari cu dobânzile și o politică fiscală folosită prea des ca instrument de stimulare pe termen scurt”, observă rectorul UVT.

„România a trăit ani buni cu iluzia că poate recupera decalajele față de Vest prin consum, majorări salariale, investiții publice și deficite mari, fără să fie constrânsă imediat de piețe sau de regulile europene. Acum, raportul sugerează că această fereastră se închide. Consolidarea fiscală nu mai este o temă abstractă pentru economiști, ci devine o condiție pentru credibilitatea statului. Iar credibilitatea, în logica raportului, este adevărata monedă forte a următorilor ani”, completează profesorul universitar Marilen Gabriel Pirtea.

„Un punct solid al analizei este faptul că BNR nu reduce sustenabilitatea financiară la deficit și datorie. Raportul urmărește o rețea mai largă de vulnerabilități: veniturile bugetare, cheltuielile publice, sistemele sociale, companiile de stat, disciplina financiară din sectorul privat, sistemul bancar, dezechilibrele externe și convergența nominală. Această abordare este importantă pentru că arată că problema fiscală nu este izolată. Ea este legată de modul în care statul colectează taxe, de eficiența cheltuielilor, de presiunea sistemului de pensii, de arieratele companiilor publice, de comportamentul firmelor private și de dependența finanțării publice de piața internă și externă”, mai spune rectorul UVT.

„În același timp, limita raportului este dată de rigurozitatea analizei dublată însă de prudența instituțională. Adică, ea descrie foarte bine dezechilibrele, însă rămâne rezervată în a traduce brutal implicațiile sociale și politice ale corecției. Consolidarea fiscală înseamnă, inevitabil, decizii nepopulare, cum ar fi: taxe mai bine colectate sau majorate, cheltuieli reevaluate, privilegii fiscale reduse, reforme în administrație, presiune pe companiile de stat și o disciplină mai strictă în utilizarea banului public. Raportul sugerează toate acestea, dar într-un registru tehnocratic, evitând tonul confruntării. Din acest motiv, documentul este mai degrabă un avertisment instituțional decât un manifest de politică publică”, spune profesorul universitar Marilen Gabriel Pirtea.

Rectorul UVT mai aduaugă: „Un alt element critic este decalajul dintre ambiția europeană și realitatea indicatorilor, în sensul că România continuă să vorbească despre aderarea la zona euro ca obiectiv strategic, însă raportul arată că îndeplinirea criteriilor de convergență nominală este departe. Inflația, dobânzile pe termen lung și deficitul bugetar rămân obstacole majore. Cursul de schimb oferă o ancoră de stabilitate, dar aceasta nu poate compensa dezechilibrele structurale. Cu alte cuvinte, euro rămâne mai mult un proiect politic de perspectivă decât o destinație economică imediat accesibilă.”

„Cea mai importantă idee a raportului este trecerea de la creșterea cantitativă la consolidarea calitativă. Adică, România a făcut progrese reale după aderarea la Uniunea Europeană, dar aceste progrese au venit la pachet cu dezechilibre. Creșterea PIB-ului, majorarea veniturilor și investițiile nu au fost dublate suficient de reforme administrative, disciplină fiscală și competitivitate. Acum, raportul susține că dezvoltarea durabilă depinde de o schimbare de logică: mai puțin impuls conjunctural, mai multă coerență; mai puțin consum finanțat prin deficit, mai multă productivitate; mai puține promisiuni electorale costisitoare, mai multă responsabilitate bugetară, toate aceste coordonate se află pe calea spre dezvoltarea durabilă”, spune profesorul universitar Marilen Gabriel Pirtea.

„În concluzie, raportul BNR este o analiză amplă și necesară, care pune în fața publicului o realitate incomodă, România nu este în criză de potențial, ci în criză de disciplină macroeconomică. Are resurse, poziție strategică, fonduri europene, capital uman și oportunități de dezvoltare, dar toate acestea pot fi erodate dacă statul continuă să funcționeze cu deficite mari și cu reforme amânate. Mesajul de fond este că sustenabilitatea financiară nu se obține printr-o singură măsură și nici printr-un exercițiu contabil temporar. Ea cere consecvență, credibilitate, reforme și un pact politic minim în jurul ideii că prosperitatea nu poate fi construită durabil pe datorie”, conchide rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Gabriel Pirtea.

În clasamentul general, UVT ocupă locul 431 la nivel european și poziția 1274 la nivel mondial, într-o competiție care reunește peste 2.250 de universități din mai mult de 100 de țări. Aceste rezultate reflectă dezvoltarea constantă a capacității de cercetare, extinderea colaborărilor internaționale și creșterea vizibilității publicațiilor științifice realizate de cercetătorii universității.

O performanță deosebită este înregistrată și în domeniul Fizică, unde UVT ocupă locul al patrulea în România și poziția 340 la nivel mondial, confirmând competitivitatea internațională a cercetării dezvoltate în acest domeniu și tradiția școlii timișorene de fizică, consolidată în acest an prin prezența în două Centre de Excelență, dintre care în unul în calitate de coordonator.

Best Global Universities Rankings este considerat unul dintre cele mai relevante clasamente universitare internaționale dedicate performanței în cercetare. Spre deosebire de alte rankinguri care acordă o pondere importantă percepției sau datelor raportate de instituții, metodologia U.S. News se bazează pe indicatori obiectivi furnizați de Clarivate, utilizați pentru evaluarea impactului și vizibilității cercetării la nivel global. Totodată, clasamentul nu presupune înscrierea universităților și nici plata unor taxe de participare, evaluarea fiind realizată independent, pe baza performanțelor academice și științifice măsurabile.

Metodologia utilizează 13 indicatori, dintre care cei mai importanți sunt reputația globală și regională în cercetare, numărul publicațiilor, impactul acestora prin citări, numărul lucrărilor aflate în top 10% și top 1% cele mai citate la nivel mondial, colaborările internaționale și excelența științifică. Astfel, clasamentul oferă una dintre cele mai riguroase evaluări ale performanței de cercetare a universităților din întreaga lume.

Rectorul Universității de Vest din Timișoara, prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea, consideră că această poziționare confirmă direcția strategică de dezvoltare a universității: „Locul al șaptelea obținut de UVT în unul dintre cele mai prestigioase rankinguri internaționale dedicate cercetării reprezintă confirmarea unei strategii instituționale construite cu consecvență în jurul excelenței academice, cercetării performante și internaționalizării. Pentru noi este important nu doar faptul că ne menținem între universitățile românești cu cea mai mare vizibilitate internațională, ci și că UVT continuă să fie liderul academic al vestului României, într-o evaluare bazată exclusiv pe performanțe măsurabile și indicatori independenți. Rezultatele obținute reflectă valoarea comunității noastre academice și demonstrează că investițiile în cercetare, în infrastructură și în resursa umană generează impact științific și recunoaștere internațională. Vom continua să dezvoltăm domeniile de excelență și să consolidăm profilul european și internațional al Universității de Vest din Timișoara.”

Rezultatele obținute în ediția 2026–2027 a Best Global Universities Rankings confirmă eficiența strategiei UVT de dezvoltare a cercetării și a internaționalizării, consolidând poziția universității între instituțiile românești cu cel mai mare impact științific și contribuind la creșterea vizibilității Timișoarei și a României în spațiul academic internațional.

Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) își consolidează poziția în rândul celor mai atractive universități din România, rezultatele preliminare ale admiterii din vara această vară indicând un interes ridicat pentru programele de studii de licență și masterat, precum și o competiție semnificativă pentru locurile finanțate de la bugetul de stat.

La nivelul programelor de licență, UVT a atras peste 6.100 de candidați, o creștere cu 16% a numărului de candidați înscriși la programele de studii universitare de licență, comparativ cu sesiunea din iulie 2025, la care se adaugă 288 de dosare ale candidaților români de pretutindeni. Datele confirmă atât atractivitatea unor domenii consacrate, cât și capacitatea universității de a anticipa transformările profesionale și de a introduce programe adaptate noilor realități economice, sociale și educaționale.

Cel mai mare număr de candidați se înregistrează la Facultatea de Economie și de Administrare a Afacerilor și la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, fiecare atrăgând peste 1.000 de candidați. Un interes important se remarcă și pentru Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, Facultatea de Drept, Facultatea de Științe ale Guvernării și Comunicării, Facultatea de Litere, Istorie, Filosofie și Teologie și Facultatea de Educație Fizică și Sport.

Raportat la numărul locurilor finanțate de la bugetul de stat, cea mai ridicată concurență la nivel de facultate este înregistrată de Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, cu 5,6 candidați pe un loc. Aceasta este urmată de Facultatea de Drept și Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, ambele cu aproximativ 3,5 candidați pe un loc.

Concurență de peste doi candidați pe un loc bugetat se înregistrează și la Facultatea de Educație Fizică și Sport, Facultatea de Sociologie și Asistență Socială și Facultatea de Științe ale Guvernării și Comunicării. 

Criminalistica, psihologia și educația, în topul preferințelor candidaților

Programul de licență „Științe aplicate în criminalistică”, organizat de Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie, rămâne unul dintre cele mai căutate programe ale Universității de Vest din Timișoara, cu o concurență de 8,5 candidați pe un loc finanțat de la bugetul de stat. Interesul candidaților confirmă relevanța unui program interdisciplinar care reunește competențe din domeniul științelor naturii, al tehnologiilor de laborator și al investigației criminalistice.

Programele din domeniul psihologiei și al științelor educației înregistrează, la rândul lor, niveluri ridicate de concurență. La programul „Pedagogia învățământului primar” sunt 6,56 candidați pe un loc bugetat, iar programul „Psihologie”, cu predare în limba română, atrage 6,22 candidați pe un loc.

Dreptul, economia și comunicarea își consolidează atractivitatea

Programul de licență „Drept” a atras peste 600 de candidați care l-au indicat ca primă opțiune, concurența ajungând la 3,65 candidați pe un loc finanțat de la bugetul de stat.

În domeniul economic, programele UVT continuă să atragă un număr ridicat de candidați, concurența fiind de 1.94 candidați pe un loc finanțat de la bugetul de stat, confirmând orientarea tinerilor către programe care combină pregătirea economică, competențele digitale și aplicabilitatea profesională.

La Facultatea de Științe ale Guvernării și Comunicării, programul „Relații internaționale și studii europene” înregistrează peste 3,5 candidați pe un loc finanțat de la buget, pe fondul interesului tot mai mare pentru afaceri europene, diplomație și înțelegerea proceselor geopolitice contemporane.

Programele inovatoare și interdisciplinare, validate de candidați

Admiterea din 2026 confirmă interesul pentru programele prin care UVT își adaptează oferta educațională la noile profesii și la nevoile societății.

Programul de licență didactică cu dublă specializare „Chimie – Biologie”, aflat la prima sesiune de admitere, înregistrează peste cinci candidați pe un loc finanțat de la buget.

În domeniul sportului, programele „Sport și performanță motrică” și „Educație fizică și sportivă – Sport și performanță motrică”, cu dublă specializare, au atras între 3,6 și 3,25 candidați pe un loc bugetat.

Rezultatele evidențiază interesul candidaților pentru trasee de formare flexibile, interdisciplinare și conectate la oportunități profesionale concrete.

În același timp, domeniile creative și digitale câștigă teren. Facultatea de Arte și Design înregistrează un număr de peste 2 candidați pe un loc bugetat pentru programul „Design pentru jocuri digitale – Artă și efecte vizuale”, contribuind la diversificarea profilului educațional al UVT.

Masteratele UVT răspund nevoii de specializare profesională

Interesul candidaților se menține ridicat și la nivelul studiilor universitare de masterat, în special pentru programele care oferă specializări profesionale clare și competențe aplicabile în domenii cu cerere crescută. UVT a atras peste 2200 de candidați înscriși pentru sesiunea de admitere din luna iulie 2026, o creștere cu 10,82% a numărului de candidați înscriși la programele de studii universitare de masterat, la care se adaugă 135 de dosare ale candidaților români de pretutindeni.

Cea mai mare concurență este înregistrată de masteratul „Psihologie clinică și psihoterapie”, cu aproape opt candidați pe un loc finanțat de la bugetul de stat.

Alte programe de masterat foarte căutate din domeniul psihologiei și al educației sunt „Terapii specifice ale limbajului și comunicării”, cu peste 4,5 candidați pe un loc, „Psihologia muncii, psihologie organizațională și a transporturilor”, cu 3,8 candidați pe un loc, „Consiliere și integrare educațională” și „Management educațional și dezvoltare curriculară”.

Masteratele Facultății de Economie și de Administrare a Afacerilor se numără printre cele mai atractive din cadrul UVT, interesul candidaților fiind concentrat asupra programelor care răspund transformării digitale a economiei și nevoilor actuale ale companiilor. Programul „Sisteme informaționale pentru afaceri conduce clasamentul FEAA, cu 3,77 candidați pe un loc finanțat de la buget, urmat de „Audit financiar-contabil” (3,64), „Marketing strategic și marketing digital” (3,33) și „Managementul resurselor umane” (2,57). Evoluția pozitivă față de sesiunea precedentă confirmă relevanța acestor programe pentru absolvenții care își doresc competențe avansate în domeniul tehnologiilor informaționale aplicate în afaceri, auditului, marketingului digital și managementului capitalului uman.

În domeniul juridic, masteratele „Științe penale” și „Carieră judiciară” se numără printre cele mai solicitate programe, cu o concurență de peste trei candidați pe un loc bugetat.

Orientarea UVT către competențele cerute de economia digitală este confirmată și de interesul pentru masteratul „Comunicare publicitară în medii digitale”, care înregistrează peste 3,7 candidați pe un loc, precum și pentru programul „Mass-media și relații publice în context digital”, cu peste 2,6 candidați pe un loc finanțat de la buget.

La Facultatea de Arte și Design, programele de masterat „Game Art”, „Design grafic – Comunicare vizuală” și „Pictură – Surse și resurse ale imaginii” înregistrează, fiecare, peste doi candidați pe un loc bugetat, evidențiind potențialul industriilor creative și al formelor emergente de expresie vizuală.

UVT, o universitate aleasă pentru relevanța educației și deschiderea internațională

Oferta educațională a UVT reunește domenii fundamentale, programe profesionale și specializări emergente, de la drept, economie, psihologie, educație și științele naturii până la inteligență artificială, comunicare digitală, industrii creative și studii europene.

Dimensiunea internațională reprezintă un alt punct forte al universității. În sesiunea de admitere din această vară, UVT a primit peste 2.500 de dosare din partea unor candidați proveniți din 49 de țări, inclusiv din state din afara Uniunii Europene.

Programele cu predare în limba engleză, mobilitățile internaționale, apartenența la Alianța universitară europeană UNITA și conectarea la mediul academic și socio-economic transformă experiența de studiu la UVT într-una cu deschidere europeană și globală.

Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Gabriel Pirtea, subliniază câteva concluzii preliminare

„Rezultatele admiterii din acest an ne arată că tinerii nu aleg doar un program de studii, ci, în primul rând, o universitate capabilă să îi pregătească pentru o lume aflată într-o transformare accelerată. Peste 6.100 de candidați au indicat un program de licență al UVT ca primă opțiune, iar concurența ajunge la 8,5 candidați pe un loc pentru unele specializări. Este un vot de încredere pe care îl primim cu bucurie, dar mai ales cu responsabilitate.

Punctul forte al UVT este echilibrul dintre domeniile academice solide și programele orientate către profesiile viitorului. Interesul pentru psihologie, criminalistică, drept și economie se întâlnește cu atractivitatea programelor din inteligență artificială, comunicare digitală, industrii creative, educație sau științe interdisciplinare. La nivelul masteratelor, candidații caută specializări avansate, cu relevanță profesională imediată, iar rezultatele confirmă capacitatea universității noastre de a răspunde acestor așteptări.

Faptul că UVT atrage candidați din 49 de țări arată, în același timp, că Timișoara și universitatea noastră devin tot mai vizibile pe harta internațională a educației. Contribuim la dezvoltarea unei universități cu profil european, deschisă și inovatoare, în care studenții dobândesc nu doar cunoștințe, ci competențe, experiențe și conexiuni care le pot transforma viitorul. Încrederea candidaților confirmă direcția UVT și ne obligă să ridicăm permanent standardele educației pe care o oferim”.

***

Informațiile actualizate privind admiterea, rezultatele și etapele următoare sunt disponibile pe platforma de admitere a Universității de Vest din Timișoara.

Le împărtășim bucuria colegilor noștri de a fi ajuns la o asemenea performanță notabilă și le urăm la cât mai multe numere de succes pentru a-și păstra acest record și în viitor.

Conform Metarankingului Național raportat de către Ministerul Educației și Cercetării, cele mai importante ierarhizări internaționale cu caracter general în care UVT este prezentă în 2026 sunt: Center for World University Rankings (CWUR), Quacquarelli Symonds – Top Universities Ranking (QS), Scimago Institutions Ranking (SIR), Times Higher Education – World University Rankings (THE), University Ranking by Academic Performance (URAP) și World’s Best Universities Rankings (US-News).

Astfel, poziționarea UVT în aceste ierarhizări este următoarea:

• CWUR global: 1470 național: 7
• QS global: 1201-1400 național: 3=
• SIR global: 2724 național: 25
• THE global: 1501+ național: 4=
• URAP global: 2235 național: 16
• US-News global: 1274 național: 7

De asemenea este de notat poziționarea în ierarhizările specifice pentru un anumit subiect, precum:

• US-News (fizică) global: 340 național: 4
• QS (economie) global: 551-700 național: 2=
• QS Sustainability global: 999= național: 5
• THE (arte și științe umaniste) global: 601-800 național: 2=
• THE (economie) global: 601-800 național: 1=
• THE (fizică) global: 1001-1250 național 3=
• THE (psihologie) global: 401-500 național: 1=
• THE (științe sociale) global: 601-800 național 1=
• GreenMetric global: 1430 național: 14