Încă de la lansare, proiectul SAMExperience și-a propus să reducă decalajul dintre cunoștințele teoretice și competențele practice, contribuind la formarea viitorilor specialiști prin dezvoltarea abilităților de colaborare, gândire strategică și management orientat spre sustenabilitate. În cadrul proiectului au fost elaborate metodologii inovatoare de învățare, resurse educaționale digitale și instrumente de evaluare a competențelor, menite să sprijine colaborarea, în special în cadrul întreprinderilor mici și mijlocii (IMM-uri) din Europa.

Conferința finală va reprezenta o oportunitate de a prezenta principalele rezultate ale proiectului și de a facilita schimbul de experiență între membrii consorțiului internațional. Programul va include prezentări susținute de reprezentanți ai instituțiilor partenere, printre care Olatz Diego Marcos, conf. univ. dr. Kristina Puleikienė, Anna Mercik, Nerea Sanchez, lect. dr. Sebastian Ștefănigă și Anna Romagno. Temele abordate vor viza managementul sustenabil al alianțelor, inovarea în învățământul superior, învățarea colaborativă, transformarea digitală și dezvoltarea afacerilor bazată pe principiile sustenabilității.

Totodată, conferința va încuraja dialogul și colaborarea dintre mediul academic, industrie și factorii de decizie, promovând schimbul de bune practici și consolidarea cooperării internaționale în vederea pregătirii viitorilor profesioniști pentru un mediu economic tot mai colaborativ și orientat spre sustenabilitate.

Pe măsură ce proiectul SAMExperience ajunge la etapa finală, conferința de la Bilbao va marca realizările consorțiului internațional și va crea premisele unor noi inițiative europene dedicate managementului sustenabil al alianțelor. Evenimentul va evidenția modul în care cercetarea, inovarea digitală și cooperarea internațională pot genera un impact durabil asupra instituțiilor de învățământ superior, mediului de afaceri și societății.

Mai multe informații despre proiect și activitățile desfășurate sunt disponibile pe site-ul oficial al proiectului: https://samexperience.eu

Cunoștințele, instrumentele și metodologiile dezvoltate în cadrul proiectului vor continua să sprijine studenții, cadrele didactice și profesioniștii și după încheierea oficială a proiectului, contribuind la consolidarea colaborării europene și la promovarea unor practici organizaționale sustenabile.

Universitatea de Vest din Timișoara a fost reprezentată de Lect. Dr. Ștefănigă Sebastian, Lect. Dr. Loredana Tănasie și Lect. Dr. Todor Ivașcu, membri ai echipei de proiect, care au participat la sesiunile de lucru dedicate evaluării rezultatelor obținute și planificării activităților viitoare. Discuțiile s-au concentrat asupra dezvoltării și promovării platformei digitale de e-learning SAMExperience, precum și asupra strategiilor de valorificare a rezultatelor proiectului în cadrul universităților partenere.

Unul dintre principalele rezultate ale proiectului este platforma digitală de e-learning SAMExperience, destinată studenților, absolvenților, cercetătorilor și altor categorii de beneficiari interesați de managementul sustenabil, competențele de colaborare și inovarea managerială. Platforma oferă acces la resurse educaționale moderne și contribuie la dezvoltarea competențelor necesare pentru tranziția verde și digitală.

Agenda întâlnirii a inclus prezentarea progresului înregistrat de fiecare partener, activități dedicate diseminării rezultatelor și schimburi de bune practici privind integrarea resurselor educaționale dezvoltate în cadrul proiectului în mediul universitar și profesional.

Prin participarea la această reuniune, Universitatea de Vest din Timișoara își reconfirmă angajamentul față de dezvoltarea parteneriatelor europene și implicarea activă în proiecte Erasmus+ care promovează inovarea în educație, cooperarea internațională și formarea competențelor necesare viitorilor specialiști.

Mai multe informații despre proiect și activitățile desfășurate sunt disponibile pe site-ul oficial al proiectului: https://samexperience.eu

Finanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin însă exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă în mod necesar poziția Uniunii Europene sau a Agenției Naționale (AN). Nici Uniunea Europeană, nici Agenția Națională nu pot fi considerate responsabile pentru acestea.

Cunoștințele, instrumentele și metodologiile dezvoltate în cadrul proiectului vor continua să sprijine studenții, cadrele didactice și profesioniștii și după încheierea oficială a proiectului, contribuind la consolidarea colaborării europene și la promovarea unor practici organizaționale sustenabile.

Evenimentul a reunit 11 cadre didactice și 23 de studenți (licență, master și doctorat) din cele cinci universități partenere ale proiectului: Universitatea de Vest din Timișoara (România), University of Macedonia (Grecia), RWTH Aachen University (Germania), Eszterházy Károly Catholic University, Eger (Ungaria) și Université de Lorraine (Franța). La școala de vară au participat, de asemenea, studenți de la University of Miskolc (Ungaria) și St. Ambrose University, Iowa (SUA), contribuind la extinderea colaborării internaționale promovate de proiect.

Proiectul AiRobo este un proiect cu o puternică componentă de cercetare, care își propune să avanseze domeniul roboticii bazate pe inteligență artificială, având totodată un impact direct asupra educației prin integrarea rezultatelor științifice în procesul de predare și învățare. Până în prezent, activitatea de cercetare desfășurată în cadrul proiectului s-a concretizat în 15 publicații științifice prezentate la conferințe internaționale și publicate în reviste de specialitate.

Pe parcursul celor două săptămâni, participanții au avut ocazia să exploreze rezultatele obținute în cadrul proiectului AiRobo, inclusiv volumul dedicat roboticii bazate pe inteligență artificială, publicațiile științifice și aplicațiile robotice dezvoltate de partenerii proiectului.

Programul școlii de vară a inclus cursuri, demonstrații și activități practice dedicate unor teme de actualitate, precum inteligența artificială, programarea și simularea roboților, verificarea formală, tehnologii neuroscience, robotica socială și aplicațiile robotice complexe, inclusiv soluții dezvoltate pentru sprijinirea persoanelor cu dizabilități. Participanții au avut astfel ocazia să înțeleagă atât fundamentele teoretice, cât și modul în care rezultatele cercetării pot fi transformate în aplicații robotice cu impact real asupra societății.

International Summer School on Artificial Intelligence based Robotics a reprezentat un excelent cadru de învățare și colaborare internațională, facilitând schimbul de experiență între studenți și cadre didactice și contribuind la consolidarea parteneriatelor academice dezvoltate în cadrul proiectului AiRobo. Prin transferul rezultatelor cercetării către activitățile educaționale, școala de vară a demonstrat modul în care colaborarea internațională poate susține formarea viitoarei generații de specialiști în inteligență artificială și robotică.

Proiectul Artificial Intelligence based Robotics (AiRobo) este finanțat prin programul Erasmus+ Cooperation Partnerships for Higher Education și urmărește consolidarea colaborării dintre universitățile partenere prin dezvoltarea de rezultate de cercetare și resurse educaționale inovatoare în domeniul roboticii bazate pe inteligență artificială.

Proiectul se apropie de finalul primului din cei trei ani de implementare, iar în acest interval s-au înregistrat 83 de studenți cu oportunități reduse ce au beneficiat sau vor beneficia în orizontul de timp imediat de top-up pentru grantul aferent desfășurării unei mobilități internaționale de studii în cadrul programului Erasmus+. Dintre cei 83 de studenți, 71 au optat pentru mobilități de studii de lungă durată și 12 pentru mobilități de studii de scurtă durată. Acestea s-au desfășurat în anul universitar 2025-2026 sau se vor desfășura în prima parte a anului universitar 2026-2027, la universități partenere ale Universității de Vest din Timișoara din străinătate. Beneficiarii selectați până la acest moment sunt studenți ai Universității de Vest din Timișoara și provin din următoarele categorii care îi califică pentru obținerea sprijinului financiar suplimentar: studenți care sunt primii membri ai familiei ce urmează studii universitare; studenți beneficiari de bursă socială; studenți cu statut de migrant sau refugiat. Pe lângă finanțarea unei contribuții suplimentare la grantul aferent mobilităților, în primul an de implementare au fost derulate activități de promovare și informare, de selecție a beneficiarilor, sesiuni de pregătire administrativă, precum și workshopuri dedicate dezvoltării competențelor lingvistice și integrării multiculturale într-un mediu internațional.

Prin acordarea unui sprijin financiar suplimentar semnificativ (500 EUR/lună pentru mobilitățile de lungă durată și 500 EUR/ mobilitate pentru mobilitățile de scurtă durată) la grantul Erasmus+, proiectul facilitează accesul echitabil și nediscriminatoriu al studenților UVT cu oportunități reduse la experiențe academice și profesionale internaționale. Astfel, proiectul contribuie la creșterea incluziunii sociale și la internaționalizarea învățământului superior românesc. Rezultatele obținute reprezintă un progres important în raport cu ținta asumată de minimum 160 de mobilități sprijinite cu bursă de tip top-up pe întreaga durată de trei ani a proiectului, peste jumătate din obiectiv fiind atins după primul an de proiect. Această stare de fapt denotă nevoia acută a unui sprijin financiar suplimentar pentru ca studenții cu oportunități reduse să aleagă o experiență internațională de învățare de tipul mobilităților Erasmus+, iar Universitatea de Vest din Timișoara și-a asumat oferirea acestui sprijin tocmai pentru a asigura un acces echitabil al tuturor studenților la oportunitățile oferite de UVT care contribuie la un parcurs academic internațional al acestora și la creșterea șanselor integrării viitoare pe o piață a muncii intens globalizată.

Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European+ (FSE+) prin Programul Operațional Educație și Ocupare, în cadrul apelului „Sprijin financiar suplimentar destinat studenților cu oportunități reduse care participă la mobilități studențești Erasmus+ – Regiunile mai puțin dezvoltate”. Valoarea totală a proiectului este de 2.355.582,80 lei, din care valoarea cofinanțării UE este de 2.308.471,14 lei, iar contribuția proprie este de 47.111,66 lei. În următorii doi ani de implementare, Universitatea de Vest din Timișoara va continua selecția și sprijinirea studenților cu oportunități reduse pentru a accesa o mobilitate internațională Erasmus+ de studii. Informații suplimentare sunt disponibile pe website-ul proiectului, emi.uvt.ro, sau la adresa emi.project@e-uvt.ro.

Timp de cinci săptămâni, în perioada 30 iunie – 2 august 2026, peste 130 de profesori din Generația a 13 – a Teach for Romania, mentori, tutori și formatori, parcurg două săptămâni de formare online, o săptămână de laborator metodic la Universitatea de Vest din Timișoara, adresat profesorilor din Regiunea Centru-Vest, și două săptămâni de practică pedagogică ghidată, alături de peste 250 de elevi de la Școala Gimnazială Giarmata, județul Timiș, unde participanții asistă zilnic la activități didactice, proiectează și susțin lecții, analizează împreună cu mentorul comportamentul elevilor, planifică, se consultă cu ceilalți colegii de cancelarie, primesc și integrează feedback pe baza activităților de predare.

Academia de Leadesrhip și Formare în Educație este prima etapă a programului de leadership în educație de doi ani, oferit de Teach for Romania. Viitorii educatori, învățători și profesori din Generația a 13-a de profesori Teach for Romania parcurg la Timișoara o experiență transformatoare, intensivă, de formare pedagogică, leadership educațional și practică pedagogică ghidată, beneficiind de expertiza cadrelor didactice universitare ale Departamentului de Științe ale Educației și a formatorilor Teach for România. Acesta este un program intensiv de pregătire pentru viitori profesori, lideri care vor preda în zone vulnerabile din România, oferind opțiuni de viață elevilor din comunități rurale și peri-urbane defavorizate.

Sesiunea de deschidere a laboratorului metodic al Academiei de Leadership si Formare în Educație a avut loc marți, 14 Iulie, ora 09.00, la Universitatea de Vest Timișoara (amfiteatrul A 33).

Academia de Leadership și Formare în Educație este prima etapă a programului de leadership în educație de doi ani oferit de Teach for Romania.

Academia de Leadership și Formare în Educație este gândită ca un spațiu de învățare colaborativă, mentorat și dezvoltare personală, punând accent pe practică și soluții reale pentru provocările din clasă, pe analiza specificului comunităților rurale și peri-urbane vulnerabile și adaptarea predării la realitatea și nevoile specifice ale copiilor din astfel de contexte.

„Parteneriatul cu Teach for Romania se înscrie firesc în misiunea Universității de Vest din Timișoara de a forma profesori pregătiți să facă diferența acolo unde nevoia de educație de calitate este cea mai mare. Prin expertiza Facultății de Psihologie și Științele Educației și a Departamentului de Științe ale Educației, ne dorim ca fiecare participant al Academiei de Leadership și Formare în Educație să plece de la Timișoara cu instrumentele pedagogice, dar și cu încrederea necesară pentru a construi, alături de elevii din comunități vulnerabile, un parcurs educațional real de reușită. Este exact tipul de proiect prin care universitatea își aduce contribuția la reducerea decalajelor educaționale din România prin implicarea activă în comunitățile vulnerabile”, declară prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara.

„Profesorii dedicați, bine formați și pregătiți pentru provocările din zone vulnerabile sunt un element cheie pentru redresarea educației în România. La Teach for Romania, toate eforturile noastre se îndreaptă spre susținerea acestor lideri, cu sau fără experiență anterioară la catedră, care își doresc să predea acolo unde este cea mai mare nevoie de educație de calitate. Oameni cărora le pasă, pot și vor să acționeze. Anul acesta ne bucurăm să îi avem alături de noi pe prietenii noștri de la Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității de Vest Timișoara, care vor găzdui și vor contribui cu expertiza lor în Academie, dar și minunata echipă a școlii Giarmata și elevii acesteia, care demonstrează cât de departe putem ajunge cu oameni vizionari, care se implică și se dedică educației punând copilul și comunitatea în centrul atenției lor”, declară Mara Bărbos Niculescu, directorul regional pentru Regiunea Centru Vest al Teach for Romania.

Formarea din timpul Academiei vizează dezvoltarea următoarelor competențe:

1. Dezvoltare personală: autocunoaștere; reflecție; autodepășire.
2. Învățare strategică: cultura reușitei, planificare, evaluare, facilitarea experienței de învățare.
3. Leadership în sala de clasă și în cancelarie: inițiativă; influență pozitivă; gândire strategică.
4. Construire de relații: colaborare; incluziune; comunicare asertivă/nonviolentă.

Participanții parcurg trei module în timpul acestei formări intensive:

• Gestionarea sinelui și Gestionarea schimbării, cu o incursiune în propriile nevoi, valori, credințe limitative și cu soluții practice de autoreglare, comunicare nonviolentă și relaționare productivă;
• Gestionarea învățării, dinspre teorie spre experiența practică, cu o înțelegere corectă a cadrului conceptual pedagogic, cu un laborator metodic în care oferim planificare asistată, modelare, context de simulare și feedback aplicat, constructiv.

În paralel, Academia de Leadership și Formare în Educație este organizată și în județul Suceava pentru alți peste 40 de profesori lideri Teach for Romania, în total, fiind pregătite aproximativ 90 de viitoare cadre didactice susținute de organizație. 

***

Despre Teach for Romania:

Teach for Romania  este o organizație non-guvernamentală, care de 14 ani recrutează și pregătește oameni valoroși să devină profesori și învățători în școlile publice din România, pornind de la cele mai dificile comunități. La Teach for Romania, noi credem că fiecare copil din România are dreptul și poate să aibă parte de o educație de calitate, alături de un profesor sau un învățător care crede în el.

În anul școlar 2025-2026, 248 de cadre didactice au făcut parte din programul Teach for Romania și au predat în 172 școli, din 30 de județe. Din comunitatea de 411 de alumni, absolvenți ai programului, 195 au ales să rămână la catedră în școli publice din România, dezvoltând și inovând cultura organizațională a acestora. Întreaga noastră comunitate de profesori a ajuns astfel la peste 38 000 de copii.

***

Despre UVT

Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) este cea mai importantă universitate comprehensivă din vestul româniei, aniversând 81 de ani de la înființare. În plan internațional, UVT este membră a alianței de universități europene UNITA și are parteneriate cu peste 240 de instituții de învățământ superior și de cercetare din mai multe țări europene sau extra-europene. Universitatea de Vest din Timişoara este prezentă în 17 clasificări internaţionale ale universităților, situându-se între primele universități din ţară. De pildă, UVT este prezentă în Best Global Universities pe a doua poziție la nivel național în clasamentul general pe universități. Topul este realizat de US News & World Report din Statele Unite ale Americii (iar topul general cuprinde 1750 de universități din 90 de țări, inclusiv 12 universități din România). Într-un alt ranking internațional, ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects, UVT se poziționează foarte bine pe sub-domeniul Fizică, ocupând prima poziţie între universitățile românești clasificate pe acest sub-domeniu, şi regăsindu-se în top 301-400 la nivel mondial (din 500 de universităţi din lume). Universitatea de Vest din Timișoara este foarte bine poziționată și în Metaranking-ul Universitar românesc, fiind clasată în grupa primelor zece universități la nivel național.

***

Date de contact:

Claudia – Vasilica Borca / Conf. univ. dr.Director Departamentul de Științe ale Educației | Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației / Universitatea de Vest din Timișoara / claudia.borca@e-uvt.ro

Giorgiana Aștefanei / Comunicare, Teach for Romania / giorgiana.astefanei@teachforromania.ro

Într-un context în care comunitățile se confruntă cu costuri tot mai mari ale energiei și cu necesitatea reducerii emisiilor de gaze cu efect de seră, proiectul aduce împreună parteneri din cele două țări pentru a demonstra că investițiile în infrastructura publică pot contribui la un viitor mai verde și mai sustenabil.

Proiectul este implementat de Universitatea de Vest din Timișoara, în calitate de lider de proiect, împreună cu Primăria Comunei Dumbrăvița, Primăria Municipalității Golubac și Fundația „Lada cu Zestre” (Korpa sa mirazima) din Torac. Cooperarea transfrontalieră reprezintă elementul central al proiectului, partenerii din România și Serbia dezvoltând împreună soluții verzi care pot fi replicate și în alte comunități din regiunea de frontieră.

În calitate de lider, UVT coordonează managementul transfrontalier, asigură respectarea cerințelor tehnice și administrative ale Programului Interreg IPA și conduce întreaga componentă de comunicare, diseminare și transfer de cunoștințe și bune practici.
Responsabilități principale:

• organizarea de workshop-uri, seminare, evenimente de formare;
• coordonarea campaniei de comunicare;
• gestionarea platformelor digitale pentru diseminarea rezultatelor;
• monitorizarea implementării măsurilor tehnologice;
• integrarea rezultatelor în mediul academic și în rețelele profesionale.

Prin investițiile planificate, clădirea Grădiniței/Centrului de zi din Dumbrăvița și sediul Primăriei Golubac (Serbia) vor beneficia de măsuri de creștere a eficienței energetice, contribuind la reducerea consumului de energie și la diminuarea impactului asupra mediului. În paralel, proiectul va susține schimbul de experiență și transferul de cunoștințe între instituțiile implicate, pentru ca soluțiile dezvoltate să poată fi replicate și în alte comunități.

La Dumbrăvița, proiectul va sprijini modernizarea energetică a Grădiniței/Centrului de zi prin măsuri precum termoizolare, sisteme eficiente de încălzire și răcire, monitorizare inteligentă a consumului și utilizarea energiei regenerabile. Primăria va fi responsabilă cu implementarea de tehnologii de ultimă generație eficiente energetic, contribuind la realizarea unui model comun de bune practici la nivel transfrontalier.

La Golubac, investițiile vor include instalarea de pompe de căldură și panouri fotovoltaice, îmbunătățirea izolației clădirii și modernizarea instalațiilor interioare. Se estimează o reducere a emisiilor cu peste 29,5 tone CO₂ anual.

Fundația  „Lada cu Zestre” din Torac (Korpa sa mirazima) va susține activitățile de informare și conștientizare publică prin campanii media și digitale, facilitarea implicării publicului în tema sustenabilității și organizarea de evenimente comunitare.

Rectorul UVT, prof. univ. dr. Marilen Gabriel Pirtea: „Măsurile de protecție a mediului și acțiunile verzi pentru promovarea consumului energetic sustenabil se află în centrul strategiei pe care UVT o implementează în parteneriatul cu administrațiile locale din zona transfrontalieră din România și Serbia. Importanța acordată normelor de mediu este prioritară, indiferent de granițe naturale sau administrative, iar acest tip de cooperare între autoritățile din Dumbrăvița (Timiș, România) și Golubăț (Serbia), mediată prin expertiza echipei de la Universitatea de Vest din Timișoara, reprezintă o strategie de intervenție concretă, prin măsuri atente cu mediul. Le mulțumim partenerilor din administrația locală pentru înțelegerea corectă a nevoilor comunităților și pentru energia cu care au abordat etapele acestui proiect comun.”

Prin acest proiect transfrontalier, partenerii contribuie la construirea unor comunități mai reziliente, mai eficiente și mai pregătite să răspundă provocărilor climatice ale viitorului.

„GreenPublicBuildings – Clădiri publice către sustenabilitate energetică” este un proiect cofinanțat de Uniunea Europeană prin Programul Interreg IPA România–Serbia. Valoarea totală eligibilă a proiectului este de 3.754.002,08 euro.

____________________________________________

INFO contact:

Conf. dr. Andrei PELIN, Manager proiect, email: andrei.pelin@e-uvt.ro, eebsite: https://www.uvt.ro/

Informații suplimentare pot fi găsite accesând site-ul: https://romania-serbia.net/projects/

Cod Jems: RORS00339

Cu un buget total de 1,87 milioane de euro și un consorțiu de 13 parteneri din cinci țări, GLUE va extinde educația antreprenorială și rețeaua de laboratoare vii („Living Labs”) verzi în teritoriile montane, rurale și transfrontaliere ale alianței europene UNITA – Universitas Montium. Proiectul debutează la 1 septembrie 2026 și se derulează pe o durată de 24 de luni.

În calitate de coordonator, UVT conduce pachetele de lucru dedicate managementului și coordonării (WP1) și educației antreprenoriale (WP2), mobilizându-și expertiza în cercetare, transfer tehnologic și de know-how către mediul socio-economic.

Un ecosistem european pentru teritoriile montane

UNITA – Universitas Montium este o alianță a universităților europene care reunește 12 universități din 7 țări (România, Italia, Spania, Franța, Portugalia, Elveția și Ucraina) și peste 250.000 de studenți, cu o misiune concentrată pe teritoriile montane, rurale și transfrontaliere. GLUE transformă această misiune comună în impact concret: laboratoare vii verzi, sprijin pentru start-up-uri și programe de formare adaptate nevoilor comunităților din aceste regiuni.

Proiectul reunește parteneri din mediul academic, industrie și cercetare, printre care ENoLL – European Network of Living Labs (metodologie), Euromontana (politici teritoriale montane), UNITA GEIE (entitatea juridică a alianței) și Unknown Innovation BV (Olanda), care contribuie cu sprijin în accelerare și acces la fonduri de investiții pentru antreprenorii sprijiniți în cadrul proiectului, totul sub coordonarea comunității de cunoaștere și inovare EIT Food.

Prin GLUE, consorțiul își propune să formeze competențe antreprenoriale și de inovare deschisă pentru peste 4.050 de participanți (studenți, cercetători și angajați ai celor peste 30 de parteneri asociați din industrie, administrație publică și societate civilă), să sprijine peste 30 de start-up-uri și spin-off-uri, să creeze 15 structuri instituționale noi sau îmbunătățite pentru inovare și să genereze peste 100 de absolvenți de programe educaționale din portofoliul EIT (Institutul European de Inovare și Tehnologie).

O continuare a transformării instituționale de la UVT

GLUE valorifică experiența proiectului INNOUNITA (EIT HEI, prima cohortă, 2021–2023), în cadrul căruia UVT a fost recunoscută de EIT HEI Initiative drept „Story of Change” pentru transformarea instituțională. Această transformare este vizibilă astăzi la UVT prin integrarea educației antreprenoriale în toate cele 12 facultăți — cu peste 1.500 de studenți formați anual începând din anul universitar 2022/2023 —, prin înființarea Centrului pentru Inovare și Transfer Tehnologic (CITT) și prin lansarea UVT Digital & Green Living Lab, membru activ ENoLL din 2021 și membru în Board din 2024.

„Credem într-o universitate fără ziduri, o universitate care își pune rezultatele cercetării în slujba societății prin valorificare și antreprenoriat inovator. GLUE este o formă concretă de diplomație științifică în acțiune: cunoașterea academică devine accesibilă și utilă cetățenilor și teritoriilor europene, simultan cu dezvoltarea ecosistemului antreprenorial”, a declarat prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara.

„Coordonarea unui proiect european de această anvergură confirmă maturitatea instituțională a Universității de Vest din Timișoara și rolul nostru în ecosistemul UNITA. GLUE aduce inovarea și antreprenoriatul care valorifică rezultatele cercetării mai aproape de comunitățile montane și rurale, acolo unde pot genera schimbare reală”, a declarat conf. univ. dr. Mădălin Bunoiu, prorector al UVT și coordonator al proiectului GLUE.

Despre proiect

GLUE (HEI50070) este finanțat prin EIT Higher Education Initiative, o inițiativă a Institutului European de Inovare și Tehnologie (EIT), organism al Uniunii Europene. Proiectul se derulează pe o durată de 24 de luni, cu începere din 1 septembrie 2026.

Contact media: Alexandra Petcu, Ph.D. — Director inovare, UVT, inovare@e-uvt.ro, 0256-592750

Proiectul a făcut obiectul contractului de finanțare nr. 14048/16.09.202, încheiat de UVT cu Ministerul Educației, cu un buget, conform contractului de finanțare PNRR, în valoare de 30,211,210.32 lei, și o durată a derulării de 46 luni, până în data de 30 iunie 2026.

Prezentarea rezultatelor și indicatorilor atinși în cadrul acestui proiect strategic pentru UVT a fost realizată de managerul de proiect, prof.univ.dr. Eugen Cosmin Enache, prorector UVT responsabil cu strategia financiară, digitalizare și dezvoltare organizațională: „Obiectivul general al proiectului l-a reprezentat dezvoltarea unei comunități digitale la nivelul Universității de Vest din Timișoara pentru generații emergente, educație și formare de înaltă calitate și favorabilă incluziunii.”

INDICATORII DE REALIZARE

• 38 de departamente/centre/laboratoare/biblioteci digitale pentru care s-a achiziționat infrastructura digitală, dintre care:
• 21 de centre/ laboratoare/biblioteci digitale noi;
• 17 departamente/centre/laboratoare/biblioteci digitale modernizate/ extinse;
• 12 programe de studii actualizate pentru dezvoltarea competențelor digitale sau programe noi în domeniile de specializare stabilite ca prioritare, în vederea dobândirii de către studenți/studenți doctoranzi a unor competențe specifice profesiilor emergente și a consolidării competențelor antreprenoriale în sectorul digital.

Numărul de persoane formate pentru competențe digitale avansate în cadrul acestui proiect, pe segmente de public țintă, a totalizat:

• 544 Studenți/ studenți doctoranzi;
• 252 Personal didactic, didactic auxiliar și de cercetare.

_______________________________________

INFO: prorector UVT, prof.univ.dr. Eugen Cosmin Enache (cosmin.enache@e-uvt.ro)

Proiectul printr-o abordare ce utilizează principii de Citizen Science, implică comunitatea într-un proces colaborativ de explorare a relației dintre psihologie și inteligența artificială, într-un context în care tehnologiile digitale devin tot mai prezente în domeniul sănătății mintale. Demersul este realizat cu sprijinul Facultății de Informatică din cadrul UVT și urmărește investigarea atitudinilor și percepțiilor privind utilizarea inteligenței artificiale în psihoterapie și în serviciile de suport psihologic.

În cadrul proiectului, la începutul lunii mai, a avut loc un grup de co-creare care a reunit specialiști și cetățeni într-un cadru comun de colaborare. Activitatea a avut ca obiectiv rafinarea metodologiei de cercetare și dezvoltarea unei abordări interdisciplinare adaptate complexității temei analizate. Dialogul a evidențiat importanța colaborării dintre științele sociale și domeniul tehnologic în dezvoltarea unor soluții digitale relevante și responsabile pentru sănătatea mintală.

Următoarea etapă a proiectului presupune colectarea de date cantitative prin intermediul unui chestionar online și a unei platforme ce integrează un chatbot AI. Cercetarea urmărește să identifice modul în care participanții percep utilizarea inteligenței artificiale în psihoterapie, nivelul de încredere în astfel de tehnologii și factorii psihologici care influențează deschiderea către servicii de sănătate mintală augmentate digital.

Prin acest proiect-pilot, UVT își reafirmă interesul pentru dezvoltarea unor direcții de cercetare inovatoare și interdisciplinară care combină expertiza din domeniul psihologiei cu noile tehnologii și promovează implicarea activă a comunității în procesele de cercetare. Inițiativa contribuie la consolidarea dialogului despre impactul inteligenței artificiale asupra societății și despre modul în care tehnologia poate fi utilizată responsabil în sprijinul sănătății mintale.

Persoanele interesate să contribuie la cercetare pot completa chestionarul disponibil online, accesând link-ul de mai jos.

https://cbtchatbotcs.services.e-uvt.ro/

UVT este partener în proiectul coordonat de UMFST G.E. Palade Târgu Mureș.

Conf. univ. dr. Eliza Filimon și Lector univ. Adrian Cîntar au participat în 27-28 martie 2026 la a patra întâlnire de lucru organizată la UMFST G.E. Palade Târgu Mureș în vederea finalizării pachetului de lucru WP3 pentru studenți și planificarea etapelor necesare pentru dezvoltarea pachetului WP4 dedicat elaborării recomandărilor de politici în domeniul accesibilității.