Sâmbătă dimineață, câteva sute persoane aflate în zona centrală a Timișoarei au primit un plic simplu, pe care era scris un singur mesaj: „Nu deschide până la ora 10.”

La ora 10:00, pe paginile Universității de Vest din Timișoara – ale facultăților UVT, ale partenerilor și ambasadorilor UVT Liberty Marathon, dar și pe zeci de ecrane digitale din oraș, apărea simultan aceeași imagine: cifra 10, fără explicații.

Timp de trei minute, orașul a primit doar un simbol. Abia la ora 10:03, misterul a fost dezvăluit prin imaginea Nadiei Comăneci și mesajul campaniei dedicate aniversării celor 50 de ani de la primul 10 perfect din istoria Jocurilor Olimpice.

Acțiunea, inițiată de Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) și UVT Liberty Marathon, a recreat simbolic unul dintre cele mai cunoscute momente din istoria sportului. În 1976, tabela de marcaj de la Jocurile Olimpice de la Montreal nu fusese proiectată să afișeze nota maximă, iar pentru câteva momente lumea nu a înțeles că Nadia Comăneci tocmai obținuse primul 10 perfect din istorie.

În centrul Timișoarei, participanții care au deschis plicurile au descoperit mesajul „Astăzi începe propriul tău 10”, alături de un cod QR care îi invita să descopere povestea Nadiei Comăneci și să reflecteze asupra propriului obiectiv, înainte de invitația de a participa la UVT Liberty Marathon.

„Ne-am dorit ca această aniversare să fie mai mult decât o rememorare a unui moment istoric. Ne-am dorit să transformăm povestea Nadiei într-o invitație adresată fiecărui om de a face primul pas către propriul său 10. Pentru că marile performanțe încep întotdeauna cu decizia de a începe”, a declarat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul Universității de Vest din Timișoara.

Anul acesta, Nadia Comăneci este ambasadoarea celei de-a IX-A ediții a UVT Liberty Marathon, competiție care va avea loc în perioada 3-4 octombrie 2026, la Timișoara. Organizatorii îi invită pe toți cei care își doresc să își descopere propriul „10”, indiferent că acesta înseamnă primul 2 km, primul semimaraton sau primul maraton, să ia parte la ediția din acest an.

Mai multe informații și înscrieri sunt disponibile pe www.libertymarathon.uvt.ro.

Universitatea de Vest din Timișoara (UVT), prin Facultatea de Litere, Istorie, Filosofie și Teologie, a deschis cea de-a XXXIII-a ediție a Cursurilor de vară de limbă, cultură și civilizație românească, unul dintre programele de tradiție ale facultății, dedicat promovării limbii și culturii române în plan internațional.

Organizate de peste trei decenii, Cursurile de vară reunesc anual persoane din întreaga lume interesate să învețe limba română și să descopere cultura, istoria și tradițiile României. Ediția din acest an reunește participanți din 12 țări – Belgia, Cehia, Franța, Germania, Grecia, Italia, Polonia, Portugalia, Regatul Unit al Marii Britanii, Serbia, Spania și Siria –, confirmând interesul internațional constant pentru limba română și pentru oferta educațională a Universității de Vest din Timișoara.

Ediția din acest an reunește participanți cu profiluri profesionale și academice diverse. Printre cursanți se numără traducători în cadrul Curții de Justiție a Uniunii Europene, respectiv al Comisiei Europei, cadre didactice universitare, studenți, antreprenori, precum și persoane care studiază limba română pentru a se reconecta la rădăcinile lor românești.

Pe parcursul celor două săptămâni, participanții vor urma cursuri de limba română, adaptate nivelului lor de competență, precum și numeroase activități complementare, care includ ateliere de conversație și vocabular, activități dedicate culturii și civilizației românești, precum și vizite culturale în Timișoara și în împrejurimi. Programul le oferă astfel oportunitatea de a utiliza limba română în contexte autentice și de a descoperi patrimoniul cultural al României dincolo de sala de curs.

Ajunse la cea de-a XXXIII-a ediție, Cursurile de vară confirmă rolul Universității de Vest din Timișoara ca promotor al dialogului intercultural și al internaționalizării prin educație. Dincolo de învățarea limbii române, programul creează contexte autentice de întâlnire, colaborare și schimb cultural între participanți proveniți din medii și țări diferite.

Facultatea de Informatică din cadrul Universității de Vest din Timișoara (UVT) are bucuria de a anunța că lect. univ. dr. Mihai Chiș, matematician și cadru didactic al facultății, a fost desemnat coordonator al lotului României la Olimpiada Internațională de Matematică (International Mathematical Olympiad – IMO) 2026, cea mai prestigioasă competiție internațională de matematică destinată elevilor de liceu.

Ajunsă la cea de-a 67-a ediție, Olimpiada Internațională de Matematică se desfășoară în perioada 10–20 iulie 2026, la Shanghai, China, reunind peste 1000 dintre cei mai talentați elevi, care formează loturile din peste 100 de țări și teritorii. Fiecare țară participă cu o echipă formată din maximum șase concurenți, iar problemele propuse sunt recunoscute pentru nivelul lor excepțional de dificultate și pentru accentul pus pe creativitate, rigoare și eleganța demonstrației matematice. De-a lungul timpului, IMO a devenit un reper mondial al excelenței academice, mulți dintre foștii participanți devenind cercetători, profesori universitari sau lideri în domenii precum matematica, informatica, inteligența artificială și tehnologia.

Desemnarea lui Mihai Chiș în această responsabilitate reprezintă o recunoaștere a profesionalismului, experienței și contribuției sale remarcabile în pregătirea elevilor olimpici. De-a lungul anilor, acesta a fost implicat în formarea unor generații de elevi care au obținut rezultate de excepție la competițiile naționale și internaționale de matematică, fiind unul dintre cei mai apreciați specialiști români în domeniul matematicii olimpice.

Pentru Facultatea de Informatică și pentru Universitatea de Vest din Timișoara, această desemnare confirmă încă o dată contribuția importantă a comunității academice timișorene la promovarea excelenței în educație și la susținerea performanței de vârf în matematică și informatică.

„Suntem deosebit de mândri că unul dintre colegii noștri coordonează lotul României la cea mai prestigioasă competiție internațională de matematică pentru elevi. Această desemnare reprezintă o recunoaștere a valorii profesionale, a dedicării și a contribuției constante pe care Mihai Chiș le-a avut în formarea tinerelor talente. Performanța în matematică și informatică reprezintă una dintre valorile fundamentale ale Facultății de Informatică din cadrul UVT, iar implicarea colegilor noștri în competiții de asemenea anvergură consolidează prestigiul universității pe plan național și internațional” – declară rectorul UVT, prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea.

Participarea în echipa de coordonare a României la IMO 2026 reprezintă atât o onoare personală pentru Mihai Chiș, cât și o recunoaștere a expertizei existente în cadrul Facultății de Informatică a Universității de Vest din Timișoara. Prin implicarea cadrelor sale didactice în pregătirea loturilor olimpice și în susținerea excelenței academice, facultatea continuă să contribuie la dezvoltarea viitoarelor generații de performeri în matematică, informatică și științe exacte.

România ocupă un loc aparte în istoria Olimpiadei Internaționale de Matematică, fiind una dintre cele șapte țări fondatoare ale competiției, organizată pentru prima dată în 1959, în România. De-a lungul deceniilor, elevii români au obținut sute de medalii și s-au numărat constant printre cele mai performante echipe din lume, consolidând reputația școlii românești de matematică și a profesorilor care contribuie la formarea acestei elite.

Universitatea de Vest din Timișoara îi urează mult succes lui Mihai Chiș și întregului lot al României la IMO 2026 și le dorește rezultate pe măsura tradiției de excelență pe care România o are în această competiție internațională.

Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) își consolidează poziția între universitățile românești cu cea mai mare vizibilitate și relevanță internațională, potrivit celei mai recente ediții a Best Global Universities Rankings 2026–2027, realizat de prestigioasa publicație americană U.S. News & World Report, în parteneriat cu Clarivate. În această ediție, UVT ocupă locul al șaptelea în România, dintre cele 21 de universități românești incluse în clasament, reconfirmându-și poziția de lider academic al regiunii de vest și de universitate cu performanțe recunoscute la nivel internațional.

În clasamentul general, UVT ocupă locul 431 la nivel european și poziția 1274 la nivel mondial, într-o competiție care reunește peste 2.250 de universități din mai mult de 100 de țări. Aceste rezultate reflectă dezvoltarea constantă a capacității de cercetare, extinderea colaborărilor internaționale și creșterea vizibilității publicațiilor științifice realizate de cercetătorii universității.

O performanță deosebită este înregistrată și în domeniul Fizică, unde UVT ocupă locul al patrulea în România și poziția 340 la nivel mondial, confirmând competitivitatea internațională a cercetării dezvoltate în acest domeniu și tradiția școlii timișorene de fizică, consolidată în acest an prin prezența în două Centre de Excelență, dintre care în unul în calitate de coordonator.

Best Global Universities Rankings este considerat unul dintre cele mai relevante clasamente universitare internaționale dedicate performanței în cercetare. Spre deosebire de alte rankinguri care acordă o pondere importantă percepției sau datelor raportate de instituții, metodologia U.S. News se bazează pe indicatori obiectivi furnizați de Clarivate, utilizați pentru evaluarea impactului și vizibilității cercetării la nivel global. Totodată, clasamentul nu presupune înscrierea universităților și nici plata unor taxe de participare, evaluarea fiind realizată independent, pe baza performanțelor academice și științifice măsurabile.

Metodologia utilizează 13 indicatori, dintre care cei mai importanți sunt reputația globală și regională în cercetare, numărul publicațiilor, impactul acestora prin citări, numărul lucrărilor aflate în top 10% și top 1% cele mai citate la nivel mondial, colaborările internaționale și excelența științifică. Astfel, clasamentul oferă una dintre cele mai riguroase evaluări ale performanței de cercetare a universităților din întreaga lume.

Rectorul Universității de Vest din Timișoara, prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea, consideră că această poziționare confirmă direcția strategică de dezvoltare a universității: „Locul al șaptelea obținut de UVT în unul dintre cele mai prestigioase rankinguri internaționale dedicate cercetării reprezintă confirmarea unei strategii instituționale construite cu consecvență în jurul excelenței academice, cercetării performante și internaționalizării. Pentru noi este important nu doar faptul că ne menținem între universitățile românești cu cea mai mare vizibilitate internațională, ci și că UVT continuă să fie liderul academic al vestului României, într-o evaluare bazată exclusiv pe performanțe măsurabile și indicatori independenți. Rezultatele obținute reflectă valoarea comunității noastre academice și demonstrează că investițiile în cercetare, în infrastructură și în resursa umană generează impact științific și recunoaștere internațională. Vom continua să dezvoltăm domeniile de excelență și să consolidăm profilul european și internațional al Universității de Vest din Timișoara.”

Rezultatele obținute în ediția 2026–2027 a Best Global Universities Rankings confirmă eficiența strategiei UVT de dezvoltare a cercetării și a internaționalizării, consolidând poziția universității între instituțiile românești cu cel mai mare impact științific și contribuind la creșterea vizibilității Timișoarei și a României în spațiul academic internațional.

Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) anunță lansarea proiectului „GreenPublicBuildings – Clădiri publice către sustenabilitate energetică” (RORS00339), o inițiativă transfrontalieră care își propune să transforme două clădiri publice din România și Serbia în exemple de eficiență energetică și utilizare responsabilă a resurselor.

Într-un context în care comunitățile se confruntă cu costuri tot mai mari ale energiei și cu necesitatea reducerii emisiilor de gaze cu efect de seră, proiectul aduce împreună parteneri din cele două țări pentru a demonstra că investițiile în infrastructura publică pot contribui la un viitor mai verde și mai sustenabil.

Proiectul este implementat de Universitatea de Vest din Timișoara, în calitate de lider de proiect, împreună cu Primăria Comunei Dumbrăvița, Primăria Municipalității Golubac și Fundația „Lada cu Zestre” (Korpa sa mirazima) din Torac. Cooperarea transfrontalieră reprezintă elementul central al proiectului, partenerii din România și Serbia dezvoltând împreună soluții verzi care pot fi replicate și în alte comunități din regiunea de frontieră.

În calitate de lider, UVT coordonează managementul transfrontalier, asigură respectarea cerințelor tehnice și administrative ale Programului Interreg IPA și conduce întreaga componentă de comunicare, diseminare și transfer de cunoștințe și bune practici.
Responsabilități principale:

• organizarea de workshop-uri, seminare, evenimente de formare;
• coordonarea campaniei de comunicare;
• gestionarea platformelor digitale pentru diseminarea rezultatelor;
• monitorizarea implementării măsurilor tehnologice;
• integrarea rezultatelor în mediul academic și în rețelele profesionale.

Prin investițiile planificate, clădirea Grădiniței/Centrului de zi din Dumbrăvița și sediul Primăriei Golubac (Serbia) vor beneficia de măsuri de creștere a eficienței energetice, contribuind la reducerea consumului de energie și la diminuarea impactului asupra mediului. În paralel, proiectul va susține schimbul de experiență și transferul de cunoștințe între instituțiile implicate, pentru ca soluțiile dezvoltate să poată fi replicate și în alte comunități.

La Dumbrăvița, proiectul va sprijini modernizarea energetică a Grădiniței/Centrului de zi prin măsuri precum termoizolare, sisteme eficiente de încălzire și răcire, monitorizare inteligentă a consumului și utilizarea energiei regenerabile. Primăria va fi responsabilă cu implementarea de tehnologii de ultimă generație eficiente energetic, contribuind la realizarea unui model comun de bune practici la nivel transfrontalier.

La Golubac, investițiile vor include instalarea de pompe de căldură și panouri fotovoltaice, îmbunătățirea izolației clădirii și modernizarea instalațiilor interioare. Se estimează o reducere a emisiilor cu peste 29,5 tone CO₂ anual.

Fundația  „Lada cu Zestre” din Torac (Korpa sa mirazima) va susține activitățile de informare și conștientizare publică prin campanii media și digitale, facilitarea implicării publicului în tema sustenabilității și organizarea de evenimente comunitare.

Rectorul UVT, prof. univ. dr. Marilen Gabriel Pirtea: „Măsurile de protecție a mediului și acțiunile verzi pentru promovarea consumului energetic sustenabil se află în centrul strategiei pe care UVT o implementează în parteneriatul cu administrațiile locale din zona transfrontalieră din România și Serbia. Importanța acordată normelor de mediu este prioritară, indiferent de granițe naturale sau administrative, iar acest tip de cooperare între autoritățile din Dumbrăvița (Timiș, România) și Golubăț (Serbia), mediată prin expertiza echipei de la Universitatea de Vest din Timișoara, reprezintă o strategie de intervenție concretă, prin măsuri atente cu mediul. Le mulțumim partenerilor din administrația locală pentru înțelegerea corectă a nevoilor comunităților și pentru energia cu care au abordat etapele acestui proiect comun.”

Prin acest proiect transfrontalier, partenerii contribuie la construirea unor comunități mai reziliente, mai eficiente și mai pregătite să răspundă provocărilor climatice ale viitorului.

 „GreenPublicBuildings – Clădiri publice către sustenabilitate energetică” este un proiect cofinanțat de Uniunea Europeană prin Programul Interreg IPA România–Serbia. Valoarea totală eligibilă a proiectului este de 3.754.002,08 euro.

____________________________________________

INFO contact:

Conf. dr. Andrei PELIN, Manager proiect, email: andrei.pelin@e-uvt.ro, eebsite: http://uvt.ro/

Informații suplimentare pot fi găsite accesând site-ul:  https://romania-serbia.net/projects/

Cod Jems: RORS00339

________________________________________________

Protecția mediului și managementul riscurilor

Facultatea de Arte și Design din cadrul Universității de Vest din Timișoara (UVT) invită publicul să descopere creația noii generații de artiști și designeri în cadrul „Turning Point” 2026, platforma anuală prin care Facultatea de Arte și Design prezintă publicului proiectele absolvenților promoției din acest an. Printr-o serie de evenimente desfășurate între 6 și 30 iulie, universitatea aduce arta contemporană în spațiul public și creează contexte de întâlnire între tinerii creatori, profesioniștii din domeniu și comunitate.

Seria manifestărilor debutează în 6 iulie 2026, de la ora 11.00, cu „Tranzit”, o acțiune stradală simbolică prin care lucrările absolvenților vor fi însoțite pe traseul dintre atelierele Facultății de Arte și Design și Muzeul Național de Artă Timișoara. Acest gest colectiv marchează trecerea creațiilor din spațiul formării academice către întâlnirea lor cu publicul și deschide simbolic ediția „Turning Point” 2026.

Programul continuă în 9 iulie 2026, de la ora 20.00, la Iulius Gardens – Iulius Town Timișoara, cu „Gala Absolvenților MDVTM” 2026, organizată de programul de studii Modă – Design Vestimentar din cadrul Facultății de Arte și Design.

Colecțiile prezentate în cadrul Galei MDVTM 2026 propun moda ca spațiu al cercetării identității, al memoriei și al transformării. Ele investighează corpul nu doar ca suport al vestimentației, ci și ca teritoriu al vulnerabilității, al rezistenței și al afirmării sinelui. Între experimente de materialitate, volume sculpturale, tehnici de upcycling și reinterpretări ale tradiției, absolvenții propun proiecte care transformă obiectul vestimentar într-un spațiu al dialogului dintre individ și societate.

În 15 iulie 2026, de la ora 18.00, la Faber Timișoara, va avea loc Expozitia Absolvenților – Specializarea Arte Plastice – Pictură (licență), un eveniment dedicat prezentării proiectelor de diplomă ale absolvenților și întâlnirii acestora cu publicul, comunitatea artistică și profesioniștii din domeniu. Expozitia marchează finalul parcursului academic la ciclul licenta al noii generații de pictori și oferă un cadru de dialog în jurul practicilor artistice contemporane dezvoltate în cadrul Facultății de Arte și Design.

Punctul central al programului îl reprezintă Expoziția Absolvenților Facultății de Arte și Design UVT 2026 – „Turning Point”, organizată în parteneriat cu Muzeul Național de Artă Timișoara. Vernisajul va avea loc în 16 iulie 2026, la ora 18.00, iar expoziția va putea fi vizitată până în 30 august 2026.

Sub titlul „Turning Point”, ediția din acest an propune o reflecție asupra absolvirii ca moment definitoriu în parcursul fiecărui tânăr artist – un prag între anii formării academice și începutul unei noi etape profesionale. Expoziția reunește proiectele de diplomă ale absolvenților programelor de licență și master, oferind publicului o imagine asupra diversității practicilor artistice și a direcțiilor de cercetare dezvoltate în cadrul Facultății de Arte și Design.

În cadrul vernisajului vor fi acordate și premiile partenerilor strategici ai Facultății de Arte și Design, un moment dedicat recunoașterii performanței și excelenței absolvenților. Premii vor fi oferite de Fundația Herteg, Rotary Cetate, Art Encounters, Fundația Oravitzan, Colecția Cosoroabă, Rotary 2023, Uniunea Artiștilor Plastici din România, Muzeul Național de Artă Timișoara și Asociația Castel Salbek, iar Fundația Jecza, Kunsthalle Bega și Fundația Hafner vor acorda premii speciale unor absolvenți ai promoției 2026.

În aceeași zi, 16 iulie, începând cu ora 20.00, în Parcul cu Platani, Facultatea de Arte și Design organizează, în parteneriat cu CODRU Festival, AfterGraduation Party, un eveniment dedicat absolvenților, comunității artistice și publicului larg.

În cadrul serii vor fi inaugurate și lucrările realizate de participanții la proiectul „CODRU for YOUth”, desfășurat în perioada 13–16 iulie 2026 la Facultatea de Arte și Design. Proiectul reunește doisprezece tineri artiști emergenți, liceeni și studenți, care, alături de mentori și specialiști, realizează instalația urbană „Take a Seat”, amplasată în Parcul cu Platani, un proiect care aduce arta contemporană în spațiul public și încurajează implicarea tinerilor în viața culturală a orașului.

Prof. univ. dr. Diana Andreescu, decana Facultății de Arte și Design din cadrul Universității de Vest din Timișoara, declară: „Absolvirea reprezintă unul dintre cele mai importante momente din parcursul unui artist. Este clipa în care anii de studiu, cercetare și experiment se transformă într-o voce artistică proprie și într-un dialog autentic cu publicul. Prin Turning Point 2026 ne dorim să celebrăm nu doar performanța absolvenților noștri, ci și puterea artei de a crea legături între universitate, comunitate și mediul cultural. Suntem recunoscători partenerilor care aleg să investească în noile generații de artiști și designeri și le mulțumim pentru încrederea acordată. Îi invităm pe timișoreni să fie alături de noi, să descopere proiectele promoției 2026 și să participe la o serie de evenimente care marchează începutul parcursului profesional al unor tineri creatori ce vor contribui la dezvoltarea culturii vizuale contemporane.”

Prin „Turning Point” 2026, Facultatea de Arte și Design din cadrul Universității de Vest din Timișoara reafirmă importanța dialogului dintre educație, cultură și comunitate și invită publicul să descopere o nouă generație de artiști și designeri aflați la începutul parcursului lor profesional.

Facultatea de Arte și Design din cadrul Universității de Vest din Timișoara (UVT), programul de studiu Modă-Design Vestimentar, organizează Gala Absolvenților MDVTM 2026, oferind oportunitatea de a urmări pe podium o selecție a colecțiilor vestimentare ale absolvenților generației 2026, atât de la nivel licență, cât și master.

Avem bucuria de a vă invita să participați la acest eveniment, care va avea loc în data de 09 iulie 2026, ora 20.00, la Iullius Gardens, Iullius Town Timișoara, și se adresează specialiștilor precum și publicului larg.

Generația 2026 propune moda ca spațiu al cercetării identității, al memoriei și al transformării. Colecțiile investighează corpul nu doar ca suport al vestimentației, ci și ca teritoriu al vulnerabilității, al rezistenței și al afirmării sinelui. Între experimente de materialitate, volume sculpturale, tehnici de upcycling și reinterpretări ale tradiției, absolvenții propun colecții care depășesc funcția estetică a obiectului vestimentar și îl transformă într-un spațiu al dialogului dintre individ și societate.

Coordonator proiect Gala MDVTM: conf. univ. dr. Cristina Lazăr, asist. univ. dr. Andreea Matei. Echipa de organizare: conf. univ. dr. Andreea Palade, lect. univ. dr. Eugenia Riemschneider, asist. univ. drd. Mihaela Vișovan, asist. univ. drd. Evelina Tănasie, drd. Raul Pașcalău.

Coordonatorii proiectelor de absolvire: conf. univ. dr. Cristina Lazăr, conf. univ. dr. Andreea Palade, conf. univ. dr. Valentina Ștefănescu, lect. univ. dr. Eugenia Riemschneider, lect. asoc. dr. Corina Mutu, asist. univ. dr. Andreea Matei, asist. univ. drd. Evelina Tănasie, asist. univ. drd. Mihaela Vișovan.

Gala MDVTM 2026 este realizată în parteneriat cu Iulius Town Timișoara și face parte din seria de evenimente dedicate promovării absolvenților Facultății de Arte și Design UVT.

Vă așteptăm!

Într-un eveniment de prezentare și comunicare publică, organizat astăzi la Universitatea de Vest din Timișoara (UVT), au fost sintetizate public rezultatele și indicatorii atinși aferenți proiectului „Comunitate digitală pentru generații emergente”, cofinanțat din Programul Național de Redresare și Reziliență, Investiția 16: „Digitalizarea universităților și pregătirea acestora pentru profesiile digitale ale viitorului”, Componenta 15: Educație, având ca beneficiar Universitatea de Vest din Timișoara.

Proiectul a făcut obiectul contractului de finanțare nr. 14048/16.09.202, încheiat de UVT cu Ministerul Educației, cu un buget, conform contractului de finanțare PNRR, în valoare de 30,211,210.32 lei, și o durată a derulării de 46 luni, până în data de 30 iunie 2026.

Prezentarea rezultatelor și indicatorilor atinși în cadrul acestui proiect strategic pentru UVT a fost realizată de managerul de proiect, prof.univ.dr. Eugen Cosmin Enache, prorector UVT responsabil cu strategia financiară, digitalizare și dezvoltare organizațională: „Obiectivul general al proiectului l-a reprezentat dezvoltarea unei comunități digitale la nivelul Universității de Vest din Timișoara pentru generații emergente, educație și formare de înaltă calitate și favorabilă incluziunii.”

INDICATORII DE REALIZARE

• 38 de departamente/centre/laboratoare/biblioteci digitale pentru care s-a achiziționat infrastructura digitală, dintre care:

• 21 de centre/ laboratoare/biblioteci digitale noi;

• 17 departamente/centre/laboratoare/biblioteci digitale modernizate/ extinse;

• 12 programe de studii actualizate pentru dezvoltarea competențelor digitale sau programe noi în domeniile de specializare stabilite ca prioritare, în vederea dobândirii de către studenți/studenți doctoranzi a unor competențe specifice profesiilor emergente și a consolidării competențelor antreprenoriale în sectorul digital.

Numărul de persoane formate pentru competențe digitale avansate în cadrul acestui proiect, pe segmente de public țintă, a totalizat:

• 544 Studenți/ studenți doctoranzi;
• 252 Personal didactic, didactic auxiliar și de cercetare.

_______________________________________

INFO: prorector UVT, prof.univ.dr. Eugen Cosmin Enache (cosmin.enache@e-uvt.ro)

___________________________________________

„Raportul Digital Education Council – AI in Higher Education Global Survey 2026 transmite un mesaj clar pentru universitățile din întreaga lume, și anume acela că inteligența artificială nu mai este o tehnologie a viitorului, ci o realitate a prezentului. Însă adevărata provocare nu mai este dacă studenții și profesorii folosesc AI, ci dacă universitățile reușesc să transforme această utilizare într-un avantaj educațional autentic. Pentru România, concluziile raportului sunt deosebit de relevante, deoarece sistemul universitar se află într-un moment în care poate alege între a adapta strategic educația la noua realitate sau a rămâne într-un model construit pentru o lume care începe să dispară”, declară rectorul Universității de Vest din Timișoara (UVT), prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea.

Rectorul UVT subliniază: „Fiind unul dintre cele mai ample realizate până în prezent, raportul a inclus peste 45.000 de respondenți din 35 de țări, dintre care peste 27.000 de studenți și peste 18.000 de cadre didactice. Dimensiunea eșantionului oferă o imagine solidă asupra modului în care AI schimbă deja educația universitară la nivel global. Prima concluzie este că inteligența artificială a fost adoptată de studenți mult mai rapid decât au reușit universitățile să își adapteze regulamentele, metodele de predare și sistemele de evaluare. Cu alte cuvinte, tehnologia a intrat deja în amfiteatre, însă instituțiile încă încearcă să înțeleagă cum să o gestioneze. Paradoxal, studenții nu resping AI. Din contră, majoritatea recunosc că aceasta le oferă beneficii reale. Aproximativ 61% afirmă că AI îi ajută să petreacă mai puțin timp cu activitățile repetitive și mai mult timp analizând idei, iar aproape o treime spun că au început să abordeze sarcini mai dificile tocmai datorită sprijinului oferit de aceste instrumente. Pentru orice universitate, inclusiv cele din România, acesta este un mesaj important, adică inteligența artificială poate crește nivelul provocărilor academice, nu doar eficiența.”

„Există însă și reversul medaliei. Raportul identifică primele semne ale unei dependențe cognitive în sensul că unul din cinci studenți declară că îi este deja mai greu să rezolve probleme fără AI, iar aproape același procent consideră că reține mai puține informații deoarece se bazează prea mult pe instrumentele inteligente. În plus, două treimi dintre studenți sunt îngrijorați că GenAI poate transforma învățarea într-un proces superficial, în care reflecția critică este înlocuită de generarea rapidă a răspunsurilor. Această îngrijorare este împărtășită și de profesori pentru că aproape trei sferturi dintre cadrele didactice cred că utilizarea excesivă a AI riscă să afecteze dezvoltarea competențelor fundamentale ale studenților. Pentru mediul universitar românesc, aceasta este probabil una dintre cele mai importante concluzii. Problema nu este existența ChatGPT sau a altor modele generative, ci modul în care activitățile de învățare sunt proiectate. Dacă evaluarea presupune exclusiv reproducerea informațiilor, AI va deveni inevitabil un substitut al învățării. Dacă însă evaluarea urmărește argumentarea, reflecția critică, integrarea informațiilor și aplicarea lor în contexte reale, atunci AI poate deveni un partener educațional, nu un înlocuitor al gândirii”, adaugă rectorul UVT.

„Raportul arată și că integrarea GenAI în curricula universitară este încă modestă pentru că doar 15% dintre studenți spun că inteligența artificială este prezentă în majoritatea disciplinelor pe care le studiază. Cei mai mulți afirmă că o întâlnesc doar ocazional sau deloc. Mai mult, dintre cei care au experimentat integrarea GenAI în procesul didactic, doar 5% consideră că aceasta le-a schimbat fundamental modul în care învață. Pentru restul, impactul acestor instrumente rămâne limitat sau pur tehnologic, fără beneficii pedagogice evidente. Acest aspect este extrem de relevant pentru România. În multe universități există deja profesori inovatori care experimentează utilizarea GenAI în activitățile didactice, însă aceste inițiative rămân izolate. Lipsește o strategie instituțională care să transforme experiențele individuale într-o schimbare organizațională. Raportul sugerează că simpla introducere a AI în sala de curs nu produce automat învățare de calitate. Valoarea apare doar atunci când tehnologia este integrată într-un design pedagogic bine gândit”, completează profesorul universitar Marilen Gabriel Pirtea.

„O altă concluzie importantă privește competențele profesorilor deoarece, la nivel global, doar 29% dintre studenți consideră că profesorii sunt suficient de pregătiți pentru a-i ghida în utilizarea AI. Interesant este că aproape două treimi dintre cadrele didactice declară că au participat deja la programe de formare în domeniul inteligenței artificiale. Cu alte cuvinte, există o discrepanță între participarea la cursuri și capacitatea percepută de profesori de a integra GenAI în activitatea didactică. Această observație ar trebui să dea de gândit universităților românești. Nu este suficient să organizăm workshopuri despre prompt engineering sau despre funcționalitățile ChatGPT. Profesorii au nevoie de competențe pedagogice specifice: Cum redesenezi evaluarea într-o lume în care AI poate genera răspunsuri în câteva secunde? Cum stimulezi gândirea critică? Cum proiectezi activități care valorifică AI fără a încuraja dependența? Aceste întrebări devin mult mai importante decât simpla utilizare tehnică a instrumentelor”, mai spune rectorul UVT.

„Raportul evidențiază și o problemă de încredere între studenți, pentru că aproximativ 60% dintre studenți sunt preocupați că colegii lor folosesc GenAI pentru a obține avantaje incorecte. În acest context, dezbaterea despre integritatea academică nu mai poate fi redusă la detectarea plagiatului. Universitățile trebuie să stabilească reguli clare privind utilizarea acceptabilă a AI și să creeze o cultură a transparenței în evaluare”, spune profesorul universitar Marilen Gabriel Pirtea.

Încă o observație importantă, este subliniată de rectorul UVT:„Poate cea mai îngrijorătoare concluzie privește însă relația dintre universitate și piața muncii, deoarece doar 28% dintre studenți consideră că evaluările universitare reflectă competențele și tipurile de sarcini pe care le vor întâlni într-un loc de muncă influențat de inteligența artificială. În paralel, peste o treime dintre studenți au îndoieli serioase că programele lor de studiu țin pasul cu schimbările tehnologice, iar 41% se tem că AI va reduce oportunitățile de angajare în domeniul lor. Aceste date sunt relevante și pentru România, unde discuțiile despre reforma curriculară sunt încă dominate de numărul de discipline, de credite sau de conținuturi, și mai puțin de competențele viitorului. Piața muncii începe deja să solicite absolvenți capabili să colaboreze cu sisteme inteligente, să valideze informațiile generate de AI, să formuleze probleme complexe și să ia decizii în contexte incerte. Aceste competențe sunt dificil de dezvoltat prin metode tradiționale de predare și evaluare.”

„În ansamblu, raportul transmite un mesaj care depășește discuția despre tehnologie. Provocarea universităților nu este adoptarea inteligenței artificiale, ci regândirea educației într-un context în care accesul la informație nu mai reprezintă un avantaj competitiv. Avantajul va aparține celor care vor reuși să dezvolte competențe umane greu de automatizat: gândirea critică, creativitatea, judecata profesională, colaborarea și învățarea continuă. Pentru universitățile românești, acesta poate fi un moment de oportunitate. Sistemul nostru nu este încă atât de rigid încât să nu poată fi schimbat, dar nici suficient de pregătit încât să considere că problema este rezolvată. Investițiile în alfabetizarea AI a cadrelor didactice, în redesignul evaluării, în politici instituționale clare și în dezvoltarea competențelor viitorului ar putea face diferența între universități care doar folosesc inteligența artificială și universități care pregătesc cu adevărat absolvenți pentru era inteligenței artificiale”, conchide rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Gabriel Pirtea.

La doar câteva zile distanță de momentul în care primea vestea prezenței sale pe o poziție fruntașă între universitățile românești prezente în rankingul Times Higher Education Impact, Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) își consolidează statutul de instituție de învățământ superior de referință, fiind clasată în intervalul 1201–1400 în cea mai recentă ediție a clasamentului global QS World University Rankings 2026. Acest rezultat reconfirmă poziția UVT în rândul celor mai prestigioase universități din România și din lume, doar nouă alte universități din țară reușind această performanță, UVT fiind de altfel singura instituție din Regiunea Vest prezentă în acest clasament internațional. Cinci universități membre ale alianței universitare europene UNITA, între care și UVT, se regăsesc în ediția 2026 a QS Ranking, trei dintre ele (universitățile din Torino, Zaragoza și Brescia fiind clasate mai bine decât oricare dintre cele nouă universități din România prezente în ranking).

Astfel, din perspectiva analizei indicatorilor de referință, UVT este pe poziția a treia la nivel național în ceea ce privește reputația academică (Academic Reputation), fiind clasată pe poziția 701+ la nivel mondial la acest criteriu, acesta fiind și cel mai important criteriu în stabilirea ierarhiei finale. Categoria „Rezultate în câmpul muncii” (Employment Outcome) continuă să înregistreze cel mai bun scor, situând UVT pe poziția 518 la nivel mondial, având un scor cu aproximativ 50% peste media globală.

Acest clasament a vizat evaluarea 8467 de universități din 106 locații diferite ale lumii, dintre care doar 1501 de universități s-au clasificat în ranking. Metodologia utilizată în demersul de ierarhizare a universităților este specifică tuturor proceselor derulate de QS și include următorii indicatori de performanță: cercetare și descoperiri – 50%, angajabilitate și rezultate în câmpul muncii – 20%, experiența de învățare – 10%, engagement global – 15%, sustenabilitate – 5%.

QS World University Ranking publică un clasament universitar global, cunoscut pentru obiectivitate, transparență și consecvență, fiind unul dintre cele 9 rankinguri recunoscute oficial și de Ministerul Educației și Cercetării, prin includerea rezultatelor sale în metarankingul național.

Mai multe detalii pot fi regăsite la adresa:

https://www.topuniversities.com/world-university-rankings?countries=ro