Services de conseil individuels pour étudiants et autres futurs étudiants universitaires

Centre d'orientation et d'orientation professionnelle (CCOC) de l'Université occidentale de Timișoara (UVT) fournit des services de orientation professionnelle individuelle les étudiants ou autres aspirants aux études universitaires qui ont besoin d’un accompagnement dans le choix de leur parcours scolaire et professionnel.

Au cours des séances de conseil, les aspects liés aux compétences, aux aptitudes, aux intérêts personnels et professionnels, à l'offre de formation de l'UVT et à d'autres aspects pertinents seront abordés, afin que les bénéficiaires puissent prendre la meilleure décision concernant leur propre carrière.

Tout étudiant ou aspirant aux études universitaires peut bénéficier de 3 séances d'orientation professionnelle individuelle, proposée par le Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT.

Tous les services proposés par CCOC-UVT sont gratuits. 

Pour planifier une séance individuelle d'orientation professionnelle, les personnes intéressées peuvent remplir CE FORMULAIRE.

De plus, l'Université occidentale de Timișoara (UVT) le met gratuitement à la disposition de toutes les personnes intéressées. plateforme de tests psycho-professionnels YTM. Plus de détails à ce sujet, ICI.

Pour d'autres informations, nous sommes à votre disposition à l'adresse e-mail ccoc@e-uvt.ro. 

Discipline  "Conseil professionnel et orientation professionnelle »

Afin de développer une culture d'orientation professionnelle parmi les étudiants de l'Université occidentale de Timișoara (UVT), à partir de l'année universitaire 2019-2020, l'activité de conseils professionnels et orientation professionnelle, au statut de discipline complémentaire obligatoire qui se déroule en 1re année, semestre 1 et est récompensée par 1 crédit d'études transférable (selon ECTS, en plus des 30 crédits obligatoires du semestre). Cette activité est proposée aux étudiants par le Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT (CCOC-UVT) en partenariat avec les facultés de l'UVT. Statut d'étudiant l'intégriste est conditionné par la promotion de la discipline Conseil professionnel et orientation professionnelle. 

En suivant cette matière, les étudiants apprendront à planifier leur carrière dès la première année d'études. L'objectif de cette discipline il s'agit pour l'étudiant de se familiariser avec ses propres intérêts professionnels, ses valeurs personnelles et professionnelles, de connaître ses compétences et caractéristiques individuelles. Cette activité soutient l'élaboration et la présentation d'un plan de développement de carrière individuel que les étudiants peuvent suivre et modifier à mesure que des opportunités se présentent dans le milieu universitaire ou sur le marché du travail.

En réalisant cette activité, les élèves apprennent à explorer leurs options de carrière, à formuler des objectifs et à prendre des décisions concernant leur future carrière, développant ainsi leurs compétences et leurs comportements en matière de recherche d'emploi.

Enfin, à la suite des séances d'orientation de groupe et de l'étude des ressources d'apprentissage mises à disposition par les conseillers du CCOC, tous les étudiants créent leur propre plan de développement de carrière, qu'ils présentent dans une activité d'évaluation, à partir de laquelle ils reçoivent également un crédit d'études.

Fiche de discipline Conseil professionnel et orientation professionnelle peut être consulté ICI.

Rapport disciplinaire Conseil professionnel et orientation professionnelle pour l'année académique 2019-2020 peut être consulté ICI.

Programme de tutorat entre pairs

Centre d'orientation et d'orientation professionnelle (CCOC) de l'UVT, avec le soutien des facultés de l'UVT, organise chaque année universitaire le programme de tutorat Peer to Peer Tutoring (P2PT) de l'Université Ouest de Timișoara, à travers lequel vise à offrir aux étudiants de l'UVT en première année de premier cycle des services d'aide pédagogique et de développement de carrière, en mettant l'accent sur leur intégration dans le milieu universitaire avec le soutien de collègues des années plus âgées..

Tutorat il s'agit d'une activité formelle qui vise à établir une relation entre une personne plus expérimentée et informée et une personne moins expérimentée et informée, la première ayant un rôle de soutien et facilitant le développement personnel et professionnel de la seconde. Tutorat par les pairs il s'agit d'une forme particulière de tutorat, qui s'effectue « entre pairs », entre personnes appartenant à un même groupe social et détenant un statut professionnel similaire. Dans l’enseignement universitaire, le tutorat par les pairs est un programme d’intervention psychopédagogique dans lequel des étudiants plus âgés apportent un soutien académique et social aux étudiants plus jeunes.

L'objectif global L’un des objectifs de l’activité de tutorat par les pairs est de faciliter l’apprentissage et l’adaptation au milieu académique des étudiants tutorés. Scopule La mise en œuvre du programme de tutorat entre pairs à l'Université Western de Timișoara vise à aider les étudiants de la première année du cycle de licence à s'adapter plus facilement à l'environnement universitaire, à leur fournir des informations utiles sur les réglementations et procédures présentes dans UVT ou à la faculté où ils étudient, pour les aider à s'adapter à la vie en dortoir, pour faciliter leur communication avec leurs collègues et professeurs, pour soutenir leur motivation pour les études, pour leur offrir un accompagnement, pour développer leur autonomie dans les apprentissages etc. Cela peut offrir aux étudiants de première année une transition plus facile d'un environnement scolaire pré-universitaire à un environnement universitaire, une meilleure adaptation aux exigences académiques et un statut d'étudiant autonome, des chances plus élevées de réussite scolaire, un risque moindre d'abandon scolaire, un développement personnel, une vie sociale et professionnelle harmonieuse. – les conditions préalables au développement d’une carrière réussie.

Brève description des principaux acteurs impliqués dans ce programme :

• L'étudiant-tuteur: est un étudiant d'un programme de baccalauréat (année II, III, IV), de maîtrise ou de doctorat qui, au sein du programme, sur une base volontaire, encadrera un groupe de 5 à 30 étudiants de la première année des études de premier cycle. . L'étudiant tuteur est chargé d'aider ses pairs à développer les compétences personnelles et d'apprentissage nécessaires pour atteindre leurs objectifs académiques.
• Le coordinateur des tuteurs étudiants: est un étudiant qui a obtenu de bons résultats dans un programme de tutorat précédent ou dans d'autres activités bénévoles, a de bons résultats académiques, possède des compétences en organisation/gestion et peut coordonner et surveiller le travail d'autres étudiants tuteurs. 
• Étudiant tutoré: est l'étudiant de première année du premier cycle qui bénéficie d'activités spécifiques de tutorat par les pairs pour une meilleure adaptation au milieu académique et à la vie étudiante.
• Le personnel enseignant responsable du programme de tutorat au niveau facultaire: est un enseignant désigné par la direction de la faculté pour assurer le bon déroulement du programme de tutorat et de tutorat par les pairs au niveau facultaire. Il collabore avec le coordonnateur de programme du Centre d'orientation et d'orientation professionnelle (CCOC), participe au processus de sélection des étudiants tuteurs, s'occupe de la distribution des listes d'étudiants tuteurs aux tuteurs d'année et de l'évaluation finale des étudiants tuteurs et coordonnateurs.
• Tuteur de l'année : désigne le personnel enseignant chargé de fournir un soutien et des conseils aux étudiants au cours d'une année et d'un programme d'études universitaires donnés.

Pour pouvoir remplir correctement leurs rôles, les étudiants-tuteurs et les étudiants-coordonnateurs devront développer certaines compétences de base, acquérir certaines connaissances, méthodes et moyens propres à l'activité de tutorat. En ce sens, le Programme de Tutorat Peer to Peer (P2PT) comprend 5 sessions de formation : 4 modules de formation initiale (1. Tutorat par les pairs. Le rôle de l'étudiant tuteur. Tâches spécifiques, 2. Développement des compétences d'apprentissage, 3. Développement social compétences, 4. Règlements et procédures UVT) et un module d'approfondissement (5. Activités spécifiques de tutorat par les pairs. Exercices et applications).

Réaliser des activités de tutorat individuel et de groupe, communiquer en ligne avec les étudiants tutorés, offrir un soutien dans la résolution de problèmes administratifs ou sociaux, faciliter les rencontres sociales entre étudiants ne sont que quelques-unes des activités que les étudiants tuteurs réaliseront dans ce programme. Les coordinateurs tuteurs étudiants soutiendront le développement de ces activités, surveilleront leur mise en œuvre et assureront la liaison avec le coordinateur CCOC. 

L'activité bénévole des étudiants-tuteurs sera périodiquement signalée au coordinateur du programme du Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT. Les étudiants-tuteurs et les étudiants-coordonnateurs prépareront 2 rapports d’évaluation. Étant donné qu'ils ont effectué, jusqu'à la fin du programme, un total d'au moins 60 heures de bénévolat, ils seront évalués en séance d'IA par l'enseignant responsable du programme au niveau faculté/programme d'études. L'évaluation de l'activité des étudiants tuteurs sera sanctionnée par la qualification réussite/échec, selon Règlement concernant l'octroi de crédits pour l'activité bénévole à l'UVT. En termes d'octroi du diplôme PASSÉ, les étudiants tuteurs bénéficieront de 2 crédits d'études transférables supplémentaires, correspondant à la discipline optionnelle Faire du bénévolat, inclus dans le programme de tous les programmes de premier cycle et de maîtrise de l'UVT. Le programme de tutorat entre pairs a lieu uniquement au premier semestre de l’année universitaire. Aussi, les étudiants ayant accumulé au moins 60 heures d'activité bénéficieront, en fin de contrat, de la délivrance d'une attestation de bénévolat.

Documents utiles : 

• Lignes directrices pour la conduite du programme de tutorat entre pairs 2022-2023
• Lignes directrices pour la conduite du programme de tutorat entre pairs 2023-2024

Tutorat académique

Tutorat académique représente l'ensemble des activités et des mesures visant à soutenir et à guider les étudiants dans le but de faciliter leur intégration et leur parcours dans l'enseignement universitaire.

L'activité de tutorat propose un soutien afin d'améliorer les performances scolaires et accompagne les étudiants dans des activités telles que l'organisation d'études individuelles, l'utilisation des ressources nécessaires à l'apprentissage, le développement de leur plein potentiel, la formation d'un profil moral et l'information sur les perspectives professionnelles et la construction de leur future carrière, afin d'améliorer les performances de leurs universitaires. 

Tuteur de l'année est le personnel enseignant désigné par le Conseil de Faculté pour fournir un soutien et des conseils aux étudiants d'une année et d'un programme d'études universitaires spécifiques.

Pour l'année académique 2023-2024, la liste des tuteurs d'année pour chaque année et programme d'études est disponible ICI, respectivement pour Département de formation des enseignants ICI. 

Webinaires/ateliers/ateliers proposés par CCOC-UVT

Étudiants de l'Université occidentale de Timișoara (UVT) peut participer au cours de l'année universitaire à une série de activités de développement à condition que Centre d'orientation et d'orientation professionnelle (CCOC-UVT), réalisé sous forme de ateliers ou webinaires. Ces ateliers ont le rôle d'offrir aux étudiants de l'UVT un accompagnement dans l'adaptation au milieu académique, dans la gestion des ressources pour rendre le processus d'apprentissage plus efficace, un accompagnement dans le processus de connaissance de soi, de sensibilisation et de développement des compétences intra et relationnelles, mais également un accompagnement dans le perfectionnement des compétences compétences nécessaires pour entrer sur le marché.

Offrir aux étudiants de l'UVT un programme de développement personnelles et professionnelles aussi complexes que possible, pour compléter la formation professionnelle développée à travers les activités didactiques liées aux programmes d'études universitaires, CCOC-UVT crayonné 3 catégories thématiques dans lesquelles s'inscrivent les ateliers organisés: 

• activités pour développer des compétences d’apprentissage efficaces – visent à augmenter les performances académiques des étudiants, en enrichissant leur répertoire de techniques d'apprentissage efficaces, en stimulant la motivation et l'engagement académique, et en facilitant l'autonomie et l'apprentissage actif.
• activités de développement des compétences socio-émotionnelles - ils envisagent d'augmenter les chances de réussite sociale et professionnelle des étudiants, en étant conscients des réactions fonctionnelles ou dysfonctionnelles qu'ils manifestent face à diverses demandes et en comprenant les changements qu'ils peuvent adopter pour atteindre leurs propres objectifs.
• activités d’orientation professionnelle et de développement des compétences professionnelles ils visent à préparer les étudiants à la vie professionnelle, en identifiant des orientations de carrière compatibles avec leur propre profil professionnel, en explorant les opportunités de formation professionnelle et/ou d'évolution de carrière, et en acquérant des compétences spécifiques pour l'insertion sur le marché du travail et l'emploi.

Les thématiques des ateliers de perfectionnement pour étudiants que CCOC-UVT a actuellement dans son portfolio, regroupées dans les trois catégories présentées ci-dessus, sont :

Activités pour développer des compétences d’apprentissage efficaces :

• • L'art d'apprendre – Stratégies, méthodes et techniques d’apprentissage efficaces

L'apprentissage est une activité centrale, constamment présente dans la vie d'un étudiant, et nous savons tous qu'il n'est pas facile d'apprendre durablement au quotidien et de rester connecté à chaque matière. Cependant, l’apprentissage lui-même est un processus qui peut être constamment affiné et amélioré, et nous visons à accompagner les étudiants afin qu’ils réussissent leur parcours éducatif !

• • Attention - le secret de la performance

A chaque instant, de nombreux stimuli externes et internes agissent sur nous. Peu d’entre eux sont reçus clairement, bien compris et correctement interprétés, et seule une partie des stimuli attire notre attention et en est consciente. L’attention fonctionne comme un muscle : si elle n’est pas entraînée, elle s’atrophie, mais si elle est utilisée correctement, elle se développe et grandit. Dans ce webinaire, nous souhaitons apporter la réponse à une série de questions concernant les spécificités de l'attention : Comment l'attention nous aide-t-elle à performer dans notre travail ? De combien de types existe-t-il et quelle est son importance dans notre vie quotidienne ?

• • faux Nouvelles

Internet peut être à la fois notre meilleur ami, mais aussi un défi que nous devons apprendre à relever. Depuis 2016, le phénomène des fake news prend d’assaut tous les médias numériques : « Qui dit la vérité ? est devenue la question sur toutes les lèvres. Dans cet atelier, nous souhaitons nous concentrer sur le contexte dans lequel les fausses nouvelles surviennent et sur les façons dont nous pouvons ouvrir les yeux lorsque les biais cognitifs semblent aveugler notre raison.

• • Premiers pas avec l'utilisation des plateformes éducatives numériques

Dans le cadre de la réalisation d'activités didactiques en format en ligne, nous proposons aux étudiants un webinaire qui abordera une série de notions introductives qui les aideront à utiliser avec succès les outils numériques utilisés au niveau UVT dans le processus pédagogique. 

• • Grit – Passion et persévérance

Vous êtes-vous déjà demandé quelle est la différence entre les personnes qui réussissent et celles qui échouent ? Qu’est-ce qui différencie le premier ? De quelles informations, habitudes ou compétences disposent-ils ? Un nouveau concept, développé en psychologie sous le nom de GRINCER, il explique ce qui est à la base du succès et de la réussite humaine, et nous vous proposons de partager avec vous les conclusions des fondateurs de cette philosophie de vie.

• • Introduction à l'apprentissage en ligne

Dans ce webinaire, nous abordons les sujets suivants : Les avantages du e-learning dans le développement académique des étudiants ; L'utilisation de la technologie moderne pour adapter le processus éducatif ; Utilisation de plateformes éducatives en ligne (par exemple Google Classroom, Moodle) ; Utilisation de plateformes de recherche d'informations scientifiquement validées (ANELIS et Google Scholar) et d'autres sujets d'actualité.

• • Session d'examen dans le monde en ligne (Préparez-vous pour les examens)

Dans ce webinaire, nous présenterons des recommandations concernant la gestion des examens au format virtuel et tenterons de répondre aux préoccupations des étudiants concernant le déroulement de la session d'examens dans l'environnement en ligne.   

• • Procrastination 101

Nous sommes tous parfois dans la situation où nous avons l'intention de nous occuper des tâches que nous avons à l'avance, mais en chemin, nous nous perdons dans les distractions de la vie ordinaire : un autre scroll sur Instagram, un rafraîchissement sur Facebook, une autre série sur Netflix. ... Et les tâches restent inaccomplies jusqu'aux cent derniers mètres. La procrastination, ou le grand ennemi de la productivité, est un comportement qui vole le temps et les ressources de chacun. Ce webinaire est dédié aux étudiants qui souhaitent mieux comprendre quels sont les éléments de la procrastination et quelles stratégies nous pouvons aborder pour laisser ce comportement de côté.

Activités de développement des compétences socio-émotionnelles :

• • Reason – l'ami sur lequel on ne peut pas toujours compter

L’une des choses qui nous distingue des autres êtres sur Terre est notre capacité à raisonner, à penser logiquement. Cet élément distinctif est devenu notre principal outil de décision, sans parler de la valeur sociale et culturelle dont nous l’investissons. Cependant, la raison n'est pas toujours « correcte », et parfois la logique est éclipsée par certaines « erreurs » (préjugés anglais). Ainsi, nous vous invitons à un webinaire dans lequel nous discuterons des erreurs de réflexion les plus courantes, pour en prendre conscience et essayer de les éviter à l'avenir.

• • Prise de parole en public – Entre peur et applaudissements

L'atelier aborde des questions telles que les pensées qui se cachent derrière la peur de parler en public, comment gérer les émotions qui nous submergent lorsque nous sommes devant un public, et considère également un certain nombre de recommandations pratiques pour avoir un meilleur discours.

• • La cyberintimidation

À travers cet atelier, nous souhaitons sensibiliser aux risques qui peuvent apparaître dans l'environnement en ligne, notamment dans les médias sociaux, ainsi qu'au fait qu'une utilisation erronée de l'information peut avoir des effets dévastateurs sur la vie d'une personne.  

• • Gérer l’anxiété liée à la performance

Dans cet atelier, nous souhaitons donner aux étudiants des méthodes pratiques pour réduire leur peur d'obtenir une mauvaise note ou d'échouer aux examens, même s'ils s'y sont soigneusement préparés.

• • Gestion du temps – Édition gamifiée

Grâce à cet atelier, les étudiants peuvent apprendre à valoriser leur temps, à devenir efficaces et productifs, à contrôler leur emploi du temps, à être satisfaits au lieu d'être épuisés et à « faire » du temps libre.

• • Travail d’équipe – Comment pouvons-nous mieux travailler avec les autres ?

Il s'agit d'un atelier où les étudiants apprennent à mieux s'organiser lorsqu'ils travaillent en équipe, que ce soit dans un contexte pédagogique ou professionnel, mais aussi à connaître leurs atouts par rapport aux autres.

• • Intelligence émotionnelle

Les émotions nous montrent ce que nous aimons ou n'aimons pas, ce que nous voulons, comment nous regardons l'environnement extérieur et quelles réactions nous avons face à ce qui nous arrive. Afin de mieux se connaître, il est important de comprendre les émotions, de découvrir quels besoins se cachent derrière elles et d'agir en conséquence. Notre objectif est d'offrir aux étudiants, à travers cet atelier, un accompagnement dans le processus de prise de conscience des émotions et de recherche d'une réponse adaptée à celles-ci. 

• • Empathie, connexion et confiance dans la communication

Cet atelier vise à accompagner les étudiants dans l'apprentissage de comment délivrer un message percutant à leur entourage qui sera entendu, comment mieux présenter leurs idées ou encore comment en prendre davantage conscience dans le dialogue avec les autres. 

• • Comment devenir un bon négociateur ?

La négociation implique un dialogue entre deux ou plusieurs personnes, ou entre deux ou plusieurs parties, dont le but est d'aboutir à un résultat bénéfique (pour toutes les parties impliquées ou seulement pour une/certaines d'entre elles). Grâce à cet atelier, nous pouvons vous aider à développer les compétences nécessaires pour pouvoir négocier efficacement et obtenir les résultats souhaités.

Activités d’orientation professionnelle et de développement des compétences professionnelles :

• • Profil de l'étudiant entrepreneur

Le marché du travail évolue. Avec la pandémie, un grand nombre de personnes ont dû changer de métier voire de domaine d’activité. Les reconversions professionnelles vont continuer à gagner du terrain. Au cours du webinaire, nous souhaitons présenter aux étudiants à la fois les nouvelles tendances du marché du travail et des trucs et astuces pour rester pertinent dans une société en évolution.

• • Passer un entretien d'embauche

On dit que la vie d’une personne peut être décrite par quelques événements essentiels. Ces dernières années, passer un entretien d’embauche est devenu l’un de ces événements pour beaucoup d’entre nous. Nous traversons tous un tel entretien au moins une fois dans notre vie, il est donc recommandé de se préparer à ce moment et de s'informer sur les trucs et astuces que nous pouvons appliquer pour obtenir les résultats professionnels souhaités ! À travers cet atelier, nous visons à aborder les compétences de présentation de soi et de communication dans un environnement professionnel afin que chaque étudiant puisse s'assurer qu'il réussira lors de ses futurs entretiens d'embauche.

• • Un CV pour vous promouvoir

Un CV peut promouvoir notre sérieux et notre niveau de professionnalisme, notre capacité de communication, notre crédibilité professionnelle et nos résultats en matière de développement de carrière. Ce webinaire vise à préparer le futur candidat à la rédaction d'un CV convaincant.

• • Développement personnel grâce au Design Thinking 

Cet atelier part de l'idée que chacun est une personne créative. Pour être un innovateur et obtenir un avantage concurrentiel, nous devons développer pleinement nos compétences en matière de conception et de pensée créative, qui deviennent toutes deux essentielles dans l'environnement commercial actuel.

La participation à au moins 10 des webinaires organisés par CCOC-UVT au cours d'une année académique permet d'obtenir 0,75 point dans le processus d'octroi d'un logement dans les dortoirs de l'UVT.

Aussi, compte tenu du contexte pandémique et de ses conséquences sur le plan social tant à court qu'à long terme, le CCOC-UVT est venu en soutien aux étudiants et avec une série de mesures activités sociales faciliter la communication entre eux et leurs collègues de l’université. 

Les activités sociales ont pour rôle de soutenir les étudiants de l'UVT en créant un cadre qui leur permet de se rencontrer, de communiquer et de faire connaissance avec des collègues de différents programmes d'études et de différentes années universitaires, de discuter de leurs loisirs, de débattre de certaines idées, connaissances, en apportant à la fois à leur épanouissement et au développement d’un réseau social pérenne.

Le calendrier hebdomadaire des webinaires et des activités de réseaux sociaux réalisés par CCOC-UVT au 2023ème semestre de l'année académique 2024-XNUMX peut être consulté en accédant à CE LIEN.

Les étudiants seront informés des détails de ces activités, de leur calendrier ou du mode d'inscription via les adresses e-mail institutionnelles @e-uvt.ro, via la section Événements pour les étudiants depuis le site de l'UVT et via Page Facebook du CCOC-UVT.

En plus des ateliers de développement personnel et professionnel, les étudiants de l'UVT peuvent toujours faire appel aux services de conseil individuel proposés par CCOC-UVT – orientation scolaire et professionnelle, orientation professionnelle ou conseil en matière d'optimisation personnelle – complétion CE FORMULAIRE.

De plus, CCOC-UVT facilite également un certain nombre de webinaires adressés aux étudiants de tout le pays, dans le cadre d'un programme établi spécifiquement pour leur offrir un accompagnement dans le processus de décision concernant la poursuite de leurs études après l'obtention de leur diplôme d'études secondaires.

Les ateliers organisés dans le cadre de ce programme abordent des sujets tels que : 

• • Le secret d'une vie épanouie / 13 mars 2024, 15h00

 Dans ce webinaire, nous aborderons certains aspects qui peuvent vous guider dans la vie, vous donnant ainsi la possibilité de construire votre propre boussole pour indiquer votre épanouissement. Évidemment, cette boussole doit être individualisée, c'est pourquoi, en parcourant ce webinaire, nous souhaitons que vous puissiez débloquer les réponses qui sont déjà en vous. Vous êtes les bienvenus! 

• • Un voyage vers soi  / 20 mars 2024, 15h00

 À travers ce webinaire, nous souhaitons entreprendre un voyage vers nous-mêmes. Le but de ce voyage est de découvrir qui nous sommes réellement, quels sont nos intérêts, nos valeurs et nos forces. Nous voulons accorder la même attention aux aspects que nous souhaitons développer pour devenir la meilleure version de nous-mêmes. Si nous vous avons rendu curieux, nous vous attendons au webinaire !

• • Comment surmonter le manque de motivation ? / 27 mars 2024, 15h00

 Comment pouvez-vous atteindre vos objectifs d’apprentissage lorsque vous vous sentez démotivé, tergiversé ou préoccupé par d’autres détails de votre vie ? Dans ce webinaire, nous aborderons les stratégies qui vous permettent d'atteindre un niveau de productivité optimal et comment vous pouvez opérationnaliser vos objectifs académiques, quels que soient les obstacles qui se présentent sur votre chemin.

• • Quel est le moteur de mon processus de décision de carrière ? / 3 avril 2024, 15h00

La décision de carrière est un processus qui se déroule au fil du temps et implique le choix d’une alternative de carrière parmi celles disponibles à un moment donné. Le choix réel comporte plusieurs étapes qu'il serait conseillé à toute personne souhaitant prendre une décision appropriée pour elle-même, ce qui conduit ensuite à des niveaux de satisfaction accrus au travail, mais aussi dans sa vie personnelle.

Vous avez probablement déjà commencé à réfléchir ou on vous a demandé : « Que fais-tu après le lycée ? ou peut-être avez-vous déjà pris votre décision. Quelle que soit la situation, nous attendons avec impatience votre webinaire pour explorer sur quoi nous pouvons compter lorsque nous voulons faire un choix qui nous convient.

• • Comment se lier d'amitié avec ses émotions ? / 10 avril 2024, 15h00

 À travers ce webinaire, nous visons à vous montrer le monde coloré des émotions, en mettant l'accent sur la façon dont nous pouvons nous lier d'amitié avec elles, même les plus inconfortables. 

• • Le temps : ennemi ou ami ? / 17 avril 2024, 15h00

 Grâce à ce webinaire, nous visons à vous aider à devenir plus efficace et productif en développant un ensemble d'habitudes, de compétences, de systèmes et de principes utiles pour gérer efficacement le temps que vous passez à effectuer des activités dans votre vie quotidienne.

• • À l’ère du numérique, est-ce que cela vaut la peine de venir physiquement à l’université ? / 24 avril 2024, 15h00

 A travers ce webinaire, nous souhaitons inviter les étudiants à un débat dans le but de répondre à la question : « Qu'est-ce qui est le plus utile pour ma carrière : les cours en ligne ou le campus universitaire ? À partir de ce point de discussion, nous tenterons d’envisager l’éducation sous plusieurs angles.

• • Choisir le bon programme d'études / 8 mai 2024, 15h00 / 10 juillet 2024, 15h00

 A travers ce webinaire, nous souhaitons vous accompagner dans la démarche d'identification des programmes d'études universitaires qui correspondent à la fois à vos valeurs et intérêts professionnels, ainsi qu'au type de personnalité que vous possédez, mais aussi à construire ensemble les étapes de prise de décision nécessaires. pour un choix assumé et éclairé.

Pour participer à ce programme, les étudiants sont invités à compléter les éléments suivants FORMULAIRE D'INSCRIPTION, où ils peuvent indiquer des sujets d’intérêt.

Les étudiants peuvent également demander des séances individuelles d'orientation professionnelle en remplissant le formulaire CE FORMULAIRE ou peut utiliser plateforme de tests psycho-professionnels YTM. Plus de détails sur les services de conseil individuel pour les étudiants, ICI.

La participation à toutes les activités proposées par CCOC-UVT aux étudiants ou élèves est gratuite.

Pour d'autres informations sur les activités du CCOC-UVT, nous sommes à votre disposition à l'adresse e-mail ccoc@e-uvt.ro.

Rapports d'activités du CCOC-UVT

• Rapport – Discipline Conseil professionnel et orientation professionnelle – année académique 2019-2020
• Rapport d'activité - Le Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT – l'année 2020
• Rapport d'activité - Le Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT – l'année 2021
• Rapport d'activité - Le Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT – l'année 2022
• Rapport d'activité - Le Centre d'orientation et d'orientation professionnelle de l'UVT – l'année 2023